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“契合”还是“懂得”还是“释然”这无数的岔道，让我想到生命的无常，生命总在选择，总在前行中逐渐“醒来”生命的顿悟，是否就是科学发现之后的那种无与伦比的“畅”呢？当人类用科学探索的方式去洞见过去与未来，这本身该是一件多么令人欣喜和激动的事啊！
吕教授的讲座，让我感受到科学思维的严密和逻辑，又让我感受他本人的那种开阔视野、人文情怀，还有历史的厚重感。学员们也是个个听得专注而投入，时而陷入沉思，已然陶醉；时而笑声迭起，掌声乍响。我们被精彩的讲座内容吸引了，也被教授本人的睿智、幽默、真诚迷住了。
对于一个多年蹲守在小学语文课堂且执着于风花雪月类散文诗歌的我来说，这是一场无比美丽的，令人难忘的邂逅。邂逅了一种知识领域，打开视角的另一扇窗，采撷别样的精神、思想和智慧，足以感慨和激动许久。讲座结束了，有些话语还时常在耳畔响起——
“一劳永逸的梦想有过多次，都以最终惊醒告终。”
“人在自己的创造物中看到了自身科技双刃剑映射出人自己的身影。”
“科学破坏传统文化！”
“人之初，性不定。”
“人的认识能力和实践能力的有限，即使终极关怀，如向死而生，如诗意栖居，在实践中依然须从当下开始。千里之行，始于足下。只要迈出一步，‘当下’已经改变。”
有些话令我伤感而无奈，有些话让我警醒和谨慎，有些话帮我认识科技和生命的强大。原来，我从不关心，从无兴趣的科学领域，也充盈着爱智、反省、释义！也许源于这种独特的感悟，也许因为邂逅的激动，在讲座结束后的提问环节，我忍不住表达了自己的感受和困惑，于是便有了这样一番难忘的对话——
我：吕教授，您好！在今天之前呢，我从来都对科学不感兴趣，在我心中从来都以为科学是客观的、理性的、冷漠的，是一把冰冷的剑。听了您的讲座之后，我忽然觉得科学仿佛是有情感的、有智慧的、有洞见的、有反省的，甚至是有意志的。于是像我这样一个有人文情怀的老师也忽然有一种爱上科学的冲动。（众笑。）至少是吕教授带给我这样的冲动。
吕教授（插话）：不要爱上我。（众笑。）
我（继续）：现在是仰慕，开始有一种崇拜。（众笑。）我想请吕教授谈谈科学和人文的关系，对于我这样人文情怀的人爱上科学会有怎样的后果？（众再笑。）
吕教授：这是另外一场讲座，这个题目太大。我在科学网上博客的题目就叫科学与人文的足迹。（掌声）实际上我在南京对中学生开过这门课程，很遗憾，开过三四节，他们还是在教室里开始温习、开始迎考，就把我的课停掉了。在大学里开过好几轮，都是东南大学的精品课程。科学与文化的足迹，从历史一步一步走过来的。人文学者如果掌握了科学的内涵，你将立于不败之地，你将有更坚实的基础，你就有更大的事实和规律，就有更大的逻辑的力量，从而使你的终极关怀更有价值。回过头来，你将这样一种关键的“任督二脉”的打通，你的人文情怀就能更好地影响科学。恭喜你！（众鼓掌）
那一刻，教授仿佛师武侠高手，为我输送着功力，打通着“任督二脉”有一种力量从脚底向头顶升腾、升腾。是的，从今往后，我要用科学给自己的感性、人文以更多的内涵和力量，我要张开双臂去朝向科学、拥抱科学！
这个夏天，是怎样的幸运和机缘，让我有了这样一场难忘的邂逅，那种思想的对接，心灵的契合，灵感的碰撞，生命的顿悟，是一生最最难忘的遇见！邂逅科学，仿佛是邂逅了一朵莲花，清芬自在，纯净依然，忽然有种参禅的顿悟——生命，需要面对重重岔道，而我要做的就是正确选择，无悔前行！
“契合”还是“懂得”还是“释然”这无数的岔道，让我想到生命的无常，生命总在选择，总在前行中逐渐“醒来”生命的顿悟，是否就是科学发现之后的那种无与伦比的“畅”呢？当人类用科学探索的方式去洞见过去与未来，这本身该是一件多么令人欣喜和激动的事啊！
吕教授的讲座，让我感受到科学思维的严密和逻辑，又让我感受他本人的那种开阔视野、人文情怀，还有历史的厚重感。学员们也是个个听得专注而投入，时而陷入沉思，已然陶醉；时而笑声迭起，掌声乍响。我们被精彩的讲座内容吸引了，也被教授本人的睿智、幽默、真诚迷住了。
对于一个多年蹲守在小学语文课堂且执着于风花雪月类散文诗歌的我来说，这是一场无比美丽的，令人难忘的邂逅。邂逅了一种知识领域，打开视角的另一扇窗，采撷别样的精神、思想和智慧，足以感慨和激动许久。讲座结束了，有些话语还时常在耳畔响起——
“一劳永逸的梦想有过多次，都以最终惊醒告终。”
“人在自己的创造物中看到了自身科技双刃剑映射出人自己的身影。”
“科学破坏传统文化！”
“人之初，性不定。”
“人的认识能力和实践能力的有限，即使终极关怀，如向死而生，如诗意栖居，在实践中依然须从当下开始。千里之行，始于足下。只要迈出一步，‘当下’已经改变。”
有些话令我伤感而无奈，有些话让我警醒和谨慎，有些话帮我认识科技和生命的强大。原来，我从不关心，从无兴趣的科学领域，也充盈着爱智、反省、释义！也许源于这种独特的感悟，也许因为邂逅的激动，在讲座结束后的提问环节，我忍不住表达了自己的感受和困惑，于是便有了这样一番难忘的对话——
我：吕教授，您好！在今天之前呢，我从来都对科学不感兴趣，在我心中从来都以为科学是客观的、理性的、冷漠的，是一把冰冷的剑。听了您的讲座之后，我忽然觉得科学仿佛是有情感的、有智慧的、有洞见的、有反省的，甚至是有意志的。于是像我这样一个有人文情怀的老师也忽然有一种爱上科学的冲动。（众笑。）至少是吕教授带给我这样的冲动。
吕教授（插话）：不要爱上我。（众笑。）
我（继续）：现在是仰慕，开始有一种崇拜。（众笑。）我想请吕教授谈谈科学和人文的关系，对于我这样人文情怀的人爱上科学会有怎样的后果？（众再笑。）
吕教授：这是另外一场讲座，这个题目太大。我在科学网上博客的题目就叫科学与人文的足迹。（掌声）实际上我在南京对中学生开过这门课程，很遗憾，开过三四节，他们还是在教室里开始温习、开始迎考，就把我的课停掉了。在大学里开过好几轮，都是东南大学的精品课程。科学与文化的足迹，从历史一步一步走过来的。人文学者如果掌握了科学的内涵，你将立于不败之地，你将有更坚实的基础，你就有更大的事实和规律，就有更大的逻辑的力量，从而使你的终极关怀更有价值。回过头来，你将这样一种关键的“任督二脉”的打通，你的人文情怀就能更好地影响科学。恭喜你！（众鼓掌）
那一刻，教授仿佛师武侠高手，为我输送着功力，打通着“任督二脉”有一种力量从脚底向头顶升腾、升腾。是的，从今往后，我要用科学给自己的感性、人文以更多的内涵和力量，我要张开双臂去朝向科学、拥抱科学！
这个夏天，是怎样的幸运和机缘，让我有了这样一场难忘的邂逅，那种思想的对接，心灵的契合，灵感的碰撞，生命的顿悟，是一生最最难忘的遇见！邂逅科学，仿佛是邂逅了一朵莲花，清芬自在，纯净依然，忽然有种参禅的顿悟——生命，需要面对重重岔道，而我要做的就是正确选择，无悔前行！