第 6 节新高考改革科普考试改革与政策演进第1页_2022 高考研究专家&名校学长学姐教你报志愿：专业介绍、学业规划与就业前途_陈志文

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这里我们主要讲新高考改革和政策演进。

新高考改革：从3+3到3+1+2

2014年，新一轮高考综合改革启动，俗称「新高考」。

此次高考改革和以往改革完全不同，官方用的词是最全面、最系统、最深刻的一次改革。

1977年恢复高考以来，高考政策实际上每年都会有变化，也有过多次改革，但基本都限于考试科目为核心的调整。

比如80年代的「大文大理」，90年代的「3+X」，后来的「3+综合」等，均不涉及录取改革。

但此次改革不仅涉及考试科目，在录取上亦有重大调整。

一、新高考改革基本知识：两依据，一参考

高考综合改革，在官方的各种文件中，经常简化为「两依据，一参考」，我就仔细给大家解读一下两依据，一参考。

1、两依据：考试科目性质有重大调整，强调学生选择

两依据，本质就是指两种性质的考试。

新高考考试科目上，与老高考相比，做了重大调整，也就是大家熟悉的「3+3」。

第一个3指的是保留传统高考的语数外这三科，第二个3是让学生从从史、地、政、物、化、生6科中自选3门作为选考科目（浙江为7选3，多了一门信息技术）。

后三门考试性质为「高中学业水平测试」。

严格讲，后3门已经不再是高考科目，但因为作为高校录取分分数依据之一，普通人仍然会把这3门视作高考科目。

前两天教育部宣布，除上海外，今年高考继续在6月7、8两日举行。

一些网友误以为因为疫情高考缩短了时间，其实就是不明白这两种性质的考试，教育部能直接负责的只有前3门，两天就考完了。

但地方上经常把后3门与前两个放在一个考试周期，这样各地实际高考考试周期就是789三天，但后面的考试已经不再是高考了。

前三门是统一命题，后三门则由地方命题，核心的目的就是希望改变「你考什么我教什么」的模式，转变为「我教什么你考什么」。

对考试科目的改革，显然在一定程度上借鉴了美国的SAT1与SAT2的做法。

2、赋分制：自由选科下为了让不同科目可比较的一种办法

传统的文理分科制度下，每个孩子的考试科目都是固定的，直接计算总分，然后排名即可。

但在3+3的选科制度下，有20种不同的选科方案。

学生考的科目不一样，难度不同，也就没办法直接比较总分高低。

因此，新高考推出了赋分制。

赋分制计算公式

我们不一定要完全弄清公式的数学原理，只要知道赋分制的规则和影响即可。

所谓赋分制，意思是后三门自选科目不用原始分，而是结合全体考生成绩分布情况、考生单科排名和原始分，根据公式计算后给学生赋分。

赋分后，选了不同科目的学生，也可以进行比较。

这种逻辑，特别接近于我们曾经实行过的标准分。

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