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第18章 呵斥
自从与风允交谈之后，宗伯就不再入内室。
除开按照承诺，给予风允礼上士之位与禄田、城中宅地外，仿若不曾有他这个人。
万事不表，风允也照着自己的安排继续学习《周易》，意图习得第二卦，或是积累文气，成为文人三流。
“总算是得了休沐。”申时，风允收拾好自己可以带走的东西，徐徐离开。
明日是休沐，他可以去禄田与宅地看看，然后耗费些贝币，请营造宫的人安排修建上士宅地。
他是国中士，有这个权利。
不多时，风允拿着包囊回到了家门前。
“嗨，我阿母出去了，我们一会去护城河！”
还未进院，就听到了黑犬的声音。
“不行，昨天去了一趟，我裤脚湿了，要不是我扯谎说……”
风允微微蹙眉，眉心微跳，他让黑犬教导其余孩童学字，可没有他在，却带着这群孩童四处嬉闹。
“咣当……”院门打开。
院内的孩童们乱糟糟地玩闹一团，欢声笑语，地上各种树枝石子，而他们身上满是泥泞，灰尘。
“静声！”风允呵斥，文气不自觉涌动，一阵慌乱下，院内很快安静下来。
“夫子，允夫子来了！”
“啊，叔父！”
“夫子……”
风允来到平日坐的地方，摊开竹席，屈膝跪坐。
“坐好。”
其余孩童紧忙摊开自己的草席坐好。
风允眸光微动。
就在刚才，他多了一个副职业异术。
是夫子职业下的力量——呵斥。
风允思索，望向惴惴不安的黑犬。
“黑犬，你且来第一个。”
第一个？
黑犬面色一苦，风允曾说回来后会考校众人，但是他早就丢之脑后。
一阵磕磕盼盼的应答，黑犬在风允的冷静的审视下，后背发凉。
“明日我会再做考核。”风允一边说着，一边看向院内跪坐的一群孩童。
孩童们都不敢看风允的目光，低着头不敢说话，有的身子发抖，生怕被风允点名。
风允好笑着摇头，孩童贪玩，他也不是严师，但是张弛有度，希望这次能给这些孩童一个教训。
于是他打开自己从典籍宫带出来的包囊，其中是一些竹简。
当然，这并不是假公济私，这是风允自己花费贝币所购。
竹简上，是这段时间他教导给黑犬的字。
风允捡起递给黑犬。
“今日就不教新字了，你们且去温习吧……明日辰时来此，我带你们出城去，在田间游学。”
田间游学！
虽然孩子们都是在田间地头长大，但是加之游学就不同了。
随即孩童们争先恐后凑往黑犬身旁，习字，以免再让风允生气。
风允微微点头。
孩童性子顽劣，是为天性，严厉惩处一时有用，但恐伤及孩童灵性，堵不如疏，风允为师长，自当疏导，而非一味地让他们克己守规，成了规规矩矩的书呆子。
正好他也可以去田间看看他的禄田所在。
至于城内的宅地，只能晚归后再去瞧瞧了。
安排罢了，风允拿出一卷写了近半的竹简。
拿起毛笔，在上面书写篆文。
逐字逐句，久久犹豫，斟酌。
他在以《六书》为基，按照现代新华字典的偏旁部首组字法，编写一套更为简单的字典，方便孩童们学字。
但是想法虽好，过程却不简单。
“字，不该困在阁内。”
编写字典中，日落而下。
孩童们也纷纷归家。
“黑犬，伱阿母去了何处，怎这时候都不回来？”
风允不免有些担心，可不得黑犬答，大嫂的身影已经从远处墙角，踉踉跄跄地走回来。
“阿嫂！”
“阿母！”
“阿嫂是怎么？”
大嫂攥着一片竹简，整个人失魂落魄的，她望向黑犬，如临崩溃似地跪倒在黑犬面前，紧紧抱住黑犬。
“你阿父死了，死了……”两行清泪滑落在黑犬的脖颈。
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第18章 呵斥
自从与风允交谈之后，宗伯就不再入内室。
除开按照承诺，给予风允礼上士之位与禄田、城中宅地外，仿若不曾有他这个人。
万事不表，风允也照着自己的安排继续学习《周易》，意图习得第二卦，或是积累文气，成为文人三流。
“总算是得了休沐。”申时，风允收拾好自己可以带走的东西，徐徐离开。
明日是休沐，他可以去禄田与宅地看看，然后耗费些贝币，请营造宫的人安排修建上士宅地。
他是国中士，有这个权利。
不多时，风允拿着包囊回到了家门前。
“嗨，我阿母出去了，我们一会去护城河！”
还未进院，就听到了黑犬的声音。
“不行，昨天去了一趟，我裤脚湿了，要不是我扯谎说……”
风允微微蹙眉，眉心微跳，他让黑犬教导其余孩童学字，可没有他在，却带着这群孩童四处嬉闹。
“咣当……”院门打开。
院内的孩童们乱糟糟地玩闹一团，欢声笑语，地上各种树枝石子，而他们身上满是泥泞，灰尘。
“静声！”风允呵斥，文气不自觉涌动，一阵慌乱下，院内很快安静下来。
“夫子，允夫子来了！”
“啊，叔父！”
“夫子……”
风允来到平日坐的地方，摊开竹席，屈膝跪坐。
“坐好。”
其余孩童紧忙摊开自己的草席坐好。
风允眸光微动。
就在刚才，他多了一个副职业异术。
是夫子职业下的力量——呵斥。
风允思索，望向惴惴不安的黑犬。
“黑犬，你且来第一个。”
第一个？
黑犬面色一苦，风允曾说回来后会考校众人，但是他早就丢之脑后。
一阵磕磕盼盼的应答，黑犬在风允的冷静的审视下，后背发凉。
“明日我会再做考核。”风允一边说着，一边看向院内跪坐的一群孩童。
孩童们都不敢看风允的目光，低着头不敢说话，有的身子发抖，生怕被风允点名。
风允好笑着摇头，孩童贪玩，他也不是严师，但是张弛有度，希望这次能给这些孩童一个教训。
于是他打开自己从典籍宫带出来的包囊，其中是一些竹简。
当然，这并不是假公济私，这是风允自己花费贝币所购。
竹简上，是这段时间他教导给黑犬的字。
风允捡起递给黑犬。
“今日就不教新字了，你们且去温习吧……明日辰时来此，我带你们出城去，在田间游学。”
田间游学！
虽然孩子们都是在田间地头长大，但是加之游学就不同了。
随即孩童们争先恐后凑往黑犬身旁，习字，以免再让风允生气。
风允微微点头。
孩童性子顽劣，是为天性，严厉惩处一时有用，但恐伤及孩童灵性，堵不如疏，风允为师长，自当疏导，而非一味地让他们克己守规，成了规规矩矩的书呆子。
正好他也可以去田间看看他的禄田所在。
至于城内的宅地，只能晚归后再去瞧瞧了。
安排罢了，风允拿出一卷写了近半的竹简。
拿起毛笔，在上面书写篆文。
逐字逐句，久久犹豫，斟酌。
他在以《六书》为基，按照现代新华字典的偏旁部首组字法，编写一套更为简单的字典，方便孩童们学字。
但是想法虽好，过程却不简单。
“字，不该困在阁内。”
编写字典中，日落而下。
孩童们也纷纷归家。
“黑犬，伱阿母去了何处，怎这时候都不回来？”
风允不免有些担心，可不得黑犬答，大嫂的身影已经从远处墙角，踉踉跄跄地走回来。
“阿嫂！”
“阿母！”
“阿嫂是怎么？”
大嫂攥着一片竹简，整个人失魂落魄的，她望向黑犬，如临崩溃似地跪倒在黑犬面前，紧紧抱住黑犬。
“你阿父死了，死了……”两行清泪滑落在黑犬的脖颈。
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