，然后点击“添加到主屏幕”第二章 去世 (1/2)
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张眼色已经注意戴明很久了。那个呆呆的家伙的脑子到底每天在想什么？他很好奇。
游泳课在戴明和同学们爬了三年的那座山下不远的一个不大不小的湖中进行。
三年级七班的三十个学生被分成了三个队列，整齐笔直的站在岸边。
天很蔚蓝，云也仿佛比昨日要白。戴明抬头看着天上美丽的颜色，神情很专注，很认真。他感觉今日的温度很舒服，耳边的细微风吟也较昨日要好听些。天地间飘荡的气味，也那么香怡清新。
张眼色在另一个队列中，他的眼一直看着戴明。
在他心里，这个做了自己三年同学的家伙是一个呆头呆脑，又充满……不可理解的家伙，这可不单单是因为他的成绩。就如自己眼前的这一幕。他居然不去担心稍后的游泳比赛，而是抬头看莫名其妙的天，还看那么久，眼都不眨，表情还那么认真。似乎天上真有什么了不得的存在一般。弄得自己也抬头去看了看天，但只有天和云，什么都没有。
他愈发的对他感觉好奇和不可理解了。
未几久，轮到戴明了。
在听到张老师叫唤自己的名字后，戴明的眼从天上收了回来，投在了微波荡荡的湖面上，还有湖对面的那棵杨柳上，杨柳的枝条上停留着一只可爱的翠鸟。
戴明看着那只翠鸟笑了笑。翠鸟似有所感，扇翅飞去了空中，俯瞰着在湖岸边在它心里那三十一个不可理解的人类。
“开始！”张老师的声音仍是那么尖锐有力。
戴明怔了怔，慢人一拍的往前冲跑，跳入了湖中，手脚并用的在湖水内奋命拨动踢打前行。他感觉水好奇妙啊。这是他每次置身于水内的第一想法。
三人落水的噗通声似乎吓着了翠鸟，它吱叫了一声，逃也似的飞离了这里。
不脱衣服和鞋子，谁最先游到湖对岸再游回这里来，谁的游泳成绩就更好。所有学科中，整体成绩好的学生有很多成绩不好的学生得不到的好处。比如住宿条件，饭菜的质与量，成绩不好的学生都不可与成绩好的学生同等而语。不仅如此，这“好处”还延伸至等等学习、生活中的方方面面。
戴明游到了对岸，近眼见到了那棵不知看了几多遍的杨柳。他看了那杨柳一会儿，才折回身继续游。他并不是不想得到第一，但他的心神总是容易被外界的存在吸引，导致他很难在并不是自己主动意愿的事情上获得好的成绩。
似乎戴明主动意愿的事情也不多，大多时间都是懵懵懂懂，被这个世界牵引着走，老师们叫他怎么做，他就怎么做，最多除了心内偶尔会生出不喜，也不会有反抗的心。
三人的比赛中，戴明是第三。
三十个学生中，有十个人的成绩是第三。那十个人此时排成一队，脸面都很惶恐与不安的手心朝上的把手向前直直的伸着。他们在痛苦的等待张老师的惩罚。
张老师蹙着眉，冷着脸，眯着眼往那十个学生的脸一一瞪了一遍。然后猛的挥起右手。
“啪”。
那根纤细的柳条呼啸着抽打在一个学生的手心上。
那个学生忍住了泪。把手继续伸着。因为还没有完。还有九下。
戴明瞥了眼张老师手中的那根柳条，感觉到了紧张。等下会很痛的，虽然这已经不是第一次了，但每次都很痛啊。
获得三人游泳比赛中第一的张眼色好笑的看着戴明紧张的表情。因为戴明的这种表情他觉得很有趣。
……
在食堂吃完饭，戴明直接回了宿舍。今天本来是他看足球的日子。但他忽然没了心情，因为他的手很痛，这痛楚在此时影响了他欣赏足球的心。
又经... -->>
张眼色已经注意戴明很久了。那个呆呆的家伙的脑子到底每天在想什么？他很好奇。
游泳课在戴明和同学们爬了三年的那座山下不远的一个不大不小的湖中进行。
三年级七班的三十个学生被分成了三个队列，整齐笔直的站在岸边。
天很蔚蓝，云也仿佛比昨日要白。戴明抬头看着天上美丽的颜色，神情很专注，很认真。他感觉今日的温度很舒服，耳边的细微风吟也较昨日要好听些。天地间飘荡的气味，也那么香怡清新。
张眼色在另一个队列中，他的眼一直看着戴明。
在他心里，这个做了自己三年同学的家伙是一个呆头呆脑，又充满……不可理解的家伙，这可不单单是因为他的成绩。就如自己眼前的这一幕。他居然不去担心稍后的游泳比赛，而是抬头看莫名其妙的天，还看那么久，眼都不眨，表情还那么认真。似乎天上真有什么了不得的存在一般。弄得自己也抬头去看了看天，但只有天和云，什么都没有。
他愈发的对他感觉好奇和不可理解了。
未几久，轮到戴明了。
在听到张老师叫唤自己的名字后，戴明的眼从天上收了回来，投在了微波荡荡的湖面上，还有湖对面的那棵杨柳上，杨柳的枝条上停留着一只可爱的翠鸟。
戴明看着那只翠鸟笑了笑。翠鸟似有所感，扇翅飞去了空中，俯瞰着在湖岸边在它心里那三十一个不可理解的人类。
“开始！”张老师的声音仍是那么尖锐有力。
戴明怔了怔，慢人一拍的往前冲跑，跳入了湖中，手脚并用的在湖水内奋命拨动踢打前行。他感觉水好奇妙啊。这是他每次置身于水内的第一想法。
三人落水的噗通声似乎吓着了翠鸟，它吱叫了一声，逃也似的飞离了这里。
不脱衣服和鞋子，谁最先游到湖对岸再游回这里来，谁的游泳成绩就更好。所有学科中，整体成绩好的学生有很多成绩不好的学生得不到的好处。比如住宿条件，饭菜的质与量，成绩不好的学生都不可与成绩好的学生同等而语。不仅如此，这“好处”还延伸至等等学习、生活中的方方面面。
戴明游到了对岸，近眼见到了那棵不知看了几多遍的杨柳。他看了那杨柳一会儿，才折回身继续游。他并不是不想得到第一，但他的心神总是容易被外界的存在吸引，导致他很难在并不是自己主动意愿的事情上获得好的成绩。
似乎戴明主动意愿的事情也不多，大多时间都是懵懵懂懂，被这个世界牵引着走，老师们叫他怎么做，他就怎么做，最多除了心内偶尔会生出不喜，也不会有反抗的心。
三人的比赛中，戴明是第三。
三十个学生中，有十个人的成绩是第三。那十个人此时排成一队，脸面都很惶恐与不安的手心朝上的把手向前直直的伸着。他们在痛苦的等待张老师的惩罚。
张老师蹙着眉，冷着脸，眯着眼往那十个学生的脸一一瞪了一遍。然后猛的挥起右手。
“啪”。
那根纤细的柳条呼啸着抽打在一个学生的手心上。
那个学生忍住了泪。把手继续伸着。因为还没有完。还有九下。
戴明瞥了眼张老师手中的那根柳条，感觉到了紧张。等下会很痛的，虽然这已经不是第一次了，但每次都很痛啊。
获得三人游泳比赛中第一的张眼色好笑的看着戴明紧张的表情。因为戴明的这种表情他觉得很有趣。
……
在食堂吃完饭，戴明直接回了宿舍。今天本来是他看足球的日子。但他忽然没了心情，因为他的手很痛，这痛楚在此时影响了他欣赏足球的心。
又经... -->>
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