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h;建议“，多用于反映基本情况；”成果——具体做法——经验“，多用于介绍经验；”问题——原因——意见或建议“，多用于揭露问题；”事件过程——事件性质结论——处理意见“，多用于揭示案件。
4。结尾
结尾大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5。落款
调查报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者，落款可省略。
（二）调研报告的写作程序
形成调研报告大体要经过以下五个写作程序:
1。确定主题
主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性意义。因此，确定报告的主题应注意与调研主题相一致；还可以根据调查与分析的结果，重新确定主题。主题宜小、宜集中。
2。取舍材料
对调研资料需精心选择，不可能也不必都写入报告。如何取舍选择呢？1选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，使主题集中、鲜明、突出；2注意材料点与面的结合，材料不仅要支持调研报告中的某个观点，而且要相互照应，给全部观点以支撑；3在现有材料中，要经过比较、鉴别、精选，选择最好的材料来支持调研者的观点，使材料以一当十。
3。布局和拟定提纲
布局是构思调研报告的一个关键。布局就是搭好报告的”骨架“。通过拟定提纲把调查材料进行分类程。原则是:”围绕主题，层层递进，环环相扣“。要求纲目分明，层次分明，有内在逻辑。
提纲是的综合反映。一种提纲是观点式提纲，即将调研者形成的观点按逻辑关系一一列写出来。另一种提纲是条目式提纲，即按层次和意义表达上的章、节、目，逐一地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来确定提纲。
4。起草报告
根据已经确定的调研主题、选好的材料和写作提纲，从实际需要出发灵活地、有针对性地划分段落，选用语言。行文时须注意:1结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；2文字规范，具有审美性、可读性，如:”制定优惠政策，引进急需人才“，”运用竞争机制，盘活现有人才“；3通读易懂。对数字、图表、专业名词术语的使用，语言深入浅出，具有表现力，力求准确鲜明、生动朴实。
5。修改报告
调研报告起草好后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，精心增、删、改、调。完成这些工作之后，方可定稿上报或发表。
写好调研报告的体会
一、标准”六个字“
明、准、深、新、实、好。一是目的明；二是调查准；三是研究深；四是对策新；五是措施实；六是效果好。
二、行文”三段论“
一般情况下:全文分三部分；每部分三个小题；每小题分三段；每段分三层意思。每层意思分三句话。
三、调研人员的自我提升
调研人员的自身素质是调研成功、调研成果上水平的关键。
一要加强理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，切中要害。
二是打牢文字功底。主要靠勤动笔，即勤学苦练，要重视培养平时勤动笔的好习惯，时间长了，就会熟能生巧。
三要广泛沟通交流。主动吸收他人的科学思路、实践经验、写作技巧等。这是加快提升自身素质的最佳途径。
四、自我提升的”三个善于“
一是善于观察。观察，能看出门道。培养兴趣勤观察，看清价值强眼力。透过现象看本质，滴水之中见太阳。有时看似很平常的一件事，可能就是一个很好的调研资料。二是善于思考。思考，能想出通道。激活大脑勤思考，思维逻辑上轨道。想出通道来，调研报告会写得好又快。不能光埋头写稿不去思考，白白浪费宝贵的时间和精力。三是善于练笔。练笔，能开出新道。增强能力勤练笔，熟能生巧长技艺。多读、多写，是写好调研报告的窍门。书山有路勤为径，天天练笔能成功。平时多写多练，时间长了，就会摸到一些规律，熟能生巧，下笔自如。记住这句话:”不写，意味着永远不会写。
h;建议“，多用于反映基本情况；”成果——具体做法——经验“，多用于介绍经验；”问题——原因——意见或建议“，多用于揭露问题；”事件过程——事件性质结论——处理意见“，多用于揭示案件。
4。结尾
结尾大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5。落款
调查报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者，落款可省略。
（二）调研报告的写作程序
形成调研报告大体要经过以下五个写作程序:
1。确定主题
主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具有决定性意义。因此，确定报告的主题应注意与调研主题相一致；还可以根据调查与分析的结果，重新确定主题。主题宜小、宜集中。
2。取舍材料
对调研资料需精心选择，不可能也不必都写入报告。如何取舍选择呢？1选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，使主题集中、鲜明、突出；2注意材料点与面的结合，材料不仅要支持调研报告中的某个观点，而且要相互照应，给全部观点以支撑；3在现有材料中，要经过比较、鉴别、精选，选择最好的材料来支持调研者的观点，使材料以一当十。
3。布局和拟定提纲
布局是构思调研报告的一个关键。布局就是搭好报告的”骨架“。通过拟定提纲把调查材料进行分类程。原则是:”围绕主题，层层递进，环环相扣“。要求纲目分明，层次分明，有内在逻辑。
提纲是的综合反映。一种提纲是观点式提纲，即将调研者形成的观点按逻辑关系一一列写出来。另一种提纲是条目式提纲，即按层次和意义表达上的章、节、目，逐一地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来确定提纲。
4。起草报告
根据已经确定的调研主题、选好的材料和写作提纲，从实际需要出发灵活地、有针对性地划分段落，选用语言。行文时须注意:1结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；2文字规范，具有审美性、可读性，如:”制定优惠政策，引进急需人才“，”运用竞争机制，盘活现有人才“；3通读易懂。对数字、图表、专业名词术语的使用，语言深入浅出，具有表现力，力求准确鲜明、生动朴实。
5。修改报告
调研报告起草好后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，精心增、删、改、调。完成这些工作之后，方可定稿上报或发表。
写好调研报告的体会
一、标准”六个字“
明、准、深、新、实、好。一是目的明；二是调查准；三是研究深；四是对策新；五是措施实；六是效果好。
二、行文”三段论“
一般情况下:全文分三部分；每部分三个小题；每小题分三段；每段分三层意思。每层意思分三句话。
三、调研人员的自我提升
调研人员的自身素质是调研成功、调研成果上水平的关键。
一要加强理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，切中要害。
二是打牢文字功底。主要靠勤动笔，即勤学苦练，要重视培养平时勤动笔的好习惯，时间长了，就会熟能生巧。
三要广泛沟通交流。主动吸收他人的科学思路、实践经验、写作技巧等。这是加快提升自身素质的最佳途径。
四、自我提升的”三个善于“
一是善于观察。观察，能看出门道。培养兴趣勤观察，看清价值强眼力。透过现象看本质，滴水之中见太阳。有时看似很平常的一件事，可能就是一个很好的调研资料。二是善于思考。思考，能想出通道。激活大脑勤思考，思维逻辑上轨道。想出通道来，调研报告会写得好又快。不能光埋头写稿不去思考，白白浪费宝贵的时间和精力。三是善于练笔。练笔，能开出新道。增强能力勤练笔，熟能生巧长技艺。多读、多写，是写好调研报告的窍门。书山有路勤为径，天天练笔能成功。平时多写多练，时间长了，就会摸到一些规律，熟能生巧，下笔自如。记住这句话:”不写，意味着永远不会写。