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的事物。
唉……
…………
…………
“今天，是我们这节选修课的倒数第三周，也就是说，下周还有两节课，下下周还有两节课。我们这个《社会心理学》的选修课，就要结课了。”
阶梯教室，老师站在讲堂上，中气十足的说：“那么，我现在就要布置，我们这个《社会心理学》的结课作业。
在座的，都是大一新生，你们还不像大二大三的师兄，思维僵化，只知道打游戏。这是我特别欣慰的，大一做事情，充满干劲。
大四呢，临近毕业，更重要的，是实际技能的演练操习，毕竟我们都是军人，毕业之后无论边防消防还是警卫，都是第一线。”
老师喝了口茶，接着说：“这也是为什么，我喜欢将这堂课放在大一新生的选修课里。因为，接下来，这个结课作业，需要动用你们的想象力，以及在《社会心理学》学到的知识。
你们将撰写一篇论文，我先讲讲论文的格式，你们大四的毕业论文也将用到。先是引言，然后英文的引言，接着是目录，然后是正文，正文结束是感谢，最后是参考书目。”
老师切换一张PPT，将格式要求放在上面，继续讲：“这是正规论文需要做的，当然，还有字体字号行间距等细节要求，我就不再详述。
因为，你们要交的论文，将是手写的，我不接受电子版的内容。那么在手写的时候，有些东西就可以放弃，比如英文引言，以及目录，还有感谢。毕竟我不是你们的指导老师，只是上课老师罢了。”
“那么至于内容，”老师切换PPT，白底黑字，没有任何花哨，就在PPT中间，行楷两字——“内容”。
老师：“我想，大家最关心的还是内容，我们究竟要写什么？我的答案是，随便写！”
袁长文看着老师在讲堂上，眉飞色舞的讲述，很是感兴趣，说了那么多，终于要讲到实质内容了么？
随便写？
老师缕缕头发，说：“当然，也不是完全随便写。你们可以随意设定一件事情的发生，然后根据这件事的发生，运用《社会心理学》的内容。
按照你自己的理解，推断这件事情发生之后，整个社会将要变成怎样，不同阶层的人会有怎样的行为。
举个例子，如果全国人民，都将自己的银行存款，从银行里取出来，会发生什么？再比如，人工智能席卷全国，替代70%的工作岗位，整个社会怎么办？”
“哇！”
学员们不由发出一声低呼，这完全是在放飞自己的想象力。
是啊，银行没有存款会怎样？那就无法贷款，无法贷款，那么房地产老板又怎么修房子？
仔细想想，也是，现在的有钱人贷款，都是用的老百姓的钱，如果我们将钱都取出来，无法贷款，他又能怎样？
袁长文想着，突然觉得有点意思，我可以利用上帝，好好去看看，究竟会怎样。
不过，群众的反应都是我在设定，为了符合《社会心理学》，我还必须翻完这些有关心理学、社会学的书籍。
很快，学员们安静下来，老师继续道：“但是，这种情况是完全不允许的。我第一次出这个题目的时候，应该是三年前吧。
当时有个学员写的，‘太阳系大量彗星撞击地球，人类灭亡。’然后就完了。也不允许写什么末日抗争，只有不到几百人活着。
我希望大家，能在绽放想象花朵的时候，网上怎么说的，YY的时候，运用我们《社会心理学》的知识，合理分析事情的发展，牢牢记住这堂选修课的内容。而不是浪费时间，只为那一个学分。”
呵呵，有点意思。
那我该想想什么发生呢？
找个大点的事件，搅个天翻地覆，这样才有意思嘛。
袁长文心想，看来普通的旅行是没希望了，得找个厉害的金手指才行。
老师看了看表，站直身体，说：“下课！”
选修课课代表，跑步上前，站在讲台旁边。
转身，面向学员，喝道：“全体起立！”
课代表转身，面向老师，敬礼。
“报告老师，上课结束，是否下课，请指示！”
老师回礼：“下课！”
课代表：“是！”
转身，面向学员：“全体都有，下课！”
学员们坐下，开始收拾自己的东西，等到老师离开，各个连队带队离开。
的事物。
唉……
…………
…………
“今天，是我们这节选修课的倒数第三周，也就是说，下周还有两节课，下下周还有两节课。我们这个《社会心理学》的选修课，就要结课了。”
阶梯教室，老师站在讲堂上，中气十足的说：“那么，我现在就要布置，我们这个《社会心理学》的结课作业。
在座的，都是大一新生，你们还不像大二大三的师兄，思维僵化，只知道打游戏。这是我特别欣慰的，大一做事情，充满干劲。
大四呢，临近毕业，更重要的，是实际技能的演练操习，毕竟我们都是军人，毕业之后无论边防消防还是警卫，都是第一线。”
老师喝了口茶，接着说：“这也是为什么，我喜欢将这堂课放在大一新生的选修课里。因为，接下来，这个结课作业，需要动用你们的想象力，以及在《社会心理学》学到的知识。
你们将撰写一篇论文，我先讲讲论文的格式，你们大四的毕业论文也将用到。先是引言，然后英文的引言，接着是目录，然后是正文，正文结束是感谢，最后是参考书目。”
老师切换一张PPT，将格式要求放在上面，继续讲：“这是正规论文需要做的，当然，还有字体字号行间距等细节要求，我就不再详述。
因为，你们要交的论文，将是手写的，我不接受电子版的内容。那么在手写的时候，有些东西就可以放弃，比如英文引言，以及目录，还有感谢。毕竟我不是你们的指导老师，只是上课老师罢了。”
“那么至于内容，”老师切换PPT，白底黑字，没有任何花哨，就在PPT中间，行楷两字——“内容”。
老师：“我想，大家最关心的还是内容，我们究竟要写什么？我的答案是，随便写！”
袁长文看着老师在讲堂上，眉飞色舞的讲述，很是感兴趣，说了那么多，终于要讲到实质内容了么？
随便写？
老师缕缕头发，说：“当然，也不是完全随便写。你们可以随意设定一件事情的发生，然后根据这件事的发生，运用《社会心理学》的内容。
按照你自己的理解，推断这件事情发生之后，整个社会将要变成怎样，不同阶层的人会有怎样的行为。
举个例子，如果全国人民，都将自己的银行存款，从银行里取出来，会发生什么？再比如，人工智能席卷全国，替代70%的工作岗位，整个社会怎么办？”
“哇！”
学员们不由发出一声低呼，这完全是在放飞自己的想象力。
是啊，银行没有存款会怎样？那就无法贷款，无法贷款，那么房地产老板又怎么修房子？
仔细想想，也是，现在的有钱人贷款，都是用的老百姓的钱，如果我们将钱都取出来，无法贷款，他又能怎样？
袁长文想着，突然觉得有点意思，我可以利用上帝，好好去看看，究竟会怎样。
不过，群众的反应都是我在设定，为了符合《社会心理学》，我还必须翻完这些有关心理学、社会学的书籍。
很快，学员们安静下来，老师继续道：“但是，这种情况是完全不允许的。我第一次出这个题目的时候，应该是三年前吧。
当时有个学员写的，‘太阳系大量彗星撞击地球，人类灭亡。’然后就完了。也不允许写什么末日抗争，只有不到几百人活着。
我希望大家，能在绽放想象花朵的时候，网上怎么说的，YY的时候，运用我们《社会心理学》的知识，合理分析事情的发展，牢牢记住这堂选修课的内容。而不是浪费时间，只为那一个学分。”
呵呵，有点意思。
那我该想想什么发生呢？
找个大点的事件，搅个天翻地覆，这样才有意思嘛。
袁长文心想，看来普通的旅行是没希望了，得找个厉害的金手指才行。
老师看了看表，站直身体，说：“下课！”
选修课课代表，跑步上前，站在讲台旁边。
转身，面向学员，喝道：“全体起立！”
课代表转身，面向老师，敬礼。
“报告老师，上课结束，是否下课，请指示！”
老师回礼：“下课！”
课代表：“是！”
转身，面向学员：“全体都有，下课！”
学员们坐下，开始收拾自己的东西，等到老师离开，各个连队带队离开。