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“因为我是比较信任我们的这个心理顾问老师的，这孩子吧，就怎么说呢，朋友们可能有很多的朋友啊对自己青春期的孩子束手无策，就不知道该怎么办，我建议大家滴呢，先别着急”
这孩子进入青春期之前应该把所有的底儿呢先打好，那么我第一呢，是我们要在孩子这个，还没有到青春期的时候先把这个底儿打好啊，我是说跟孩子有良好有效的沟通，家长不能以管理者而不能，也就是说这种就是管教的这种形象啊。
出现在孩子的生活当中最好能跟孩子有效的沟通，能够做孩子的朋友，那么其次呢，再出现这种情况的时候，我们大家一定要先想一想最近的家庭环境是不是略微紧张一些，还有就是很多的孩子啊。
都在这个家长的怎么说过渡的。和关怀之下，这种体验之下长大，所以说心理老师啊，我们在沟通的时候也会说出自己的这个忧心就是很多的孩子，因为呢，被家长在生活当中带了很多代劳更多的事情。
所以说抗打击能力和抗压能力都是比较的差，有孩子甚至达到了这个相当差的地步，为我们大家知道学习，其实他是一个非常艰难的任务，我最近读的一本书是哪一本书来着？
在上坐着非常明确而且坦诚的说。不要咱们再不要在这个爷爷学习不是一件愉快的事情，而且把学习学好了那是一件相当不容易的事情因为学习很累，它是一项艰苦的劳动好像很多家长不要就是恨铁不成钢的说。
就给你学习这点事儿你就学不好，可不是这点儿事儿学习，他比这个日后的从事工作之后很多的工作他都要艰苦多了，学习是一件挺累的事儿也是一件挺难，我们家就是做家长的，必须得想出很多好的办法方法啊。
“才能说在学习的过程当中引导孩子，而让他适当的去减压，而且呢就是帮助他成长，帮助他寻找更好的呃，这个学习方法啊，还有就是保护孩子对学习的这种热情和细心一定要保护，好像我今天中午的时候，我就跟大家跟大家探讨了整整半个小”
关于孩子的这个成长问题，我就跟大家讲，因为有一位家长说，说孩子特别小特别小啊，都刚上这个小学一年级开始厌恶写作业，不写作业了，我说这个之前他肯定是写作业的，肯定是对写作业充满了厌恶感，家长逼急了你得保护好孩子对学习的这份热情和好奇，它是什么？
“它是未来孩子学习的动力，你不要早早的就让他去验血，让他觉得写作业是一件非常让人厌烦很痛苦的事情，也让人厌烦和痛苦的事情，谁会愿意去做孩子也不愿意，其实咱们也不愿意去做，你躺床上刷手机，毫无负担的刷。”
那都舒服对不对，天生是有好逸恶劳这种劣根性的，所以说我一定要好好地保护孩子的就是说他对那都舒服对不对？
不要让他早早的厌学，什么事儿我都抢，你一定要知道小孩子在成长的过程当中它都有哪些的敏感期哦，在他比如说在她握笔敏感器开始的时候才教他去卧底去写写划划，那天有一个家长四岁了，还是三岁了。
三岁还是花园儿的话不远，他家长火冒三丈非常生气，就家长说的，怎么还不会握笔，你三岁的小孩儿都会花园是很正常的呀，一个圆的画不圆他是很正常的，你当个个都是，也是在三岁之后再开始吧鸡蛋呢，对吧？
说说朋友们啊，这第一是我们大家要懂教育的方法和规律，做家长要学习第二，如果孩子出现了刚才这位网友说的那种情况，那这个我就心里问题就是很严重了，我建议孩子啊，家长如果孩子没有那个意愿的话，有意愿带着孩子一起去找心理老师，先如果家长发现孩子没有这个早心理老师的意愿，甚至一直很抗拒。
家长先去跟心理老师去沟通，心理老师会帮助你分析心理问题，方面气质性的，我就是精神方面的问题啊，那方面出现的问题更多，那么心理老师可能会建议你该不该去找精神科方面的一生，有的时候孩子只是因为课业压力和家长对孩子的要求太多，这种压力太大了，所以说他不堪其重嘛。
抗压能力差，他会有... -->>
“因为我是比较信任我们的这个心理顾问老师的，这孩子吧，就怎么说呢，朋友们可能有很多的朋友啊对自己青春期的孩子束手无策，就不知道该怎么办，我建议大家滴呢，先别着急”
这孩子进入青春期之前应该把所有的底儿呢先打好，那么我第一呢，是我们要在孩子这个，还没有到青春期的时候先把这个底儿打好啊，我是说跟孩子有良好有效的沟通，家长不能以管理者而不能，也就是说这种就是管教的这种形象啊。
出现在孩子的生活当中最好能跟孩子有效的沟通，能够做孩子的朋友，那么其次呢，再出现这种情况的时候，我们大家一定要先想一想最近的家庭环境是不是略微紧张一些，还有就是很多的孩子啊。
都在这个家长的怎么说过渡的。和关怀之下，这种体验之下长大，所以说心理老师啊，我们在沟通的时候也会说出自己的这个忧心就是很多的孩子，因为呢，被家长在生活当中带了很多代劳更多的事情。
所以说抗打击能力和抗压能力都是比较的差，有孩子甚至达到了这个相当差的地步，为我们大家知道学习，其实他是一个非常艰难的任务，我最近读的一本书是哪一本书来着？
在上坐着非常明确而且坦诚的说。不要咱们再不要在这个爷爷学习不是一件愉快的事情，而且把学习学好了那是一件相当不容易的事情因为学习很累，它是一项艰苦的劳动好像很多家长不要就是恨铁不成钢的说。
就给你学习这点事儿你就学不好，可不是这点儿事儿学习，他比这个日后的从事工作之后很多的工作他都要艰苦多了，学习是一件挺累的事儿也是一件挺难，我们家就是做家长的，必须得想出很多好的办法方法啊。
“才能说在学习的过程当中引导孩子，而让他适当的去减压，而且呢就是帮助他成长，帮助他寻找更好的呃，这个学习方法啊，还有就是保护孩子对学习的这种热情和细心一定要保护，好像我今天中午的时候，我就跟大家跟大家探讨了整整半个小”
关于孩子的这个成长问题，我就跟大家讲，因为有一位家长说，说孩子特别小特别小啊，都刚上这个小学一年级开始厌恶写作业，不写作业了，我说这个之前他肯定是写作业的，肯定是对写作业充满了厌恶感，家长逼急了你得保护好孩子对学习的这份热情和好奇，它是什么？
“它是未来孩子学习的动力，你不要早早的就让他去验血，让他觉得写作业是一件非常让人厌烦很痛苦的事情，也让人厌烦和痛苦的事情，谁会愿意去做孩子也不愿意，其实咱们也不愿意去做，你躺床上刷手机，毫无负担的刷。”
那都舒服对不对，天生是有好逸恶劳这种劣根性的，所以说我一定要好好地保护孩子的就是说他对那都舒服对不对？
不要让他早早的厌学，什么事儿我都抢，你一定要知道小孩子在成长的过程当中它都有哪些的敏感期哦，在他比如说在她握笔敏感器开始的时候才教他去卧底去写写划划，那天有一个家长四岁了，还是三岁了。
三岁还是花园儿的话不远，他家长火冒三丈非常生气，就家长说的，怎么还不会握笔，你三岁的小孩儿都会花园是很正常的呀，一个圆的画不圆他是很正常的，你当个个都是，也是在三岁之后再开始吧鸡蛋呢，对吧？
说说朋友们啊，这第一是我们大家要懂教育的方法和规律，做家长要学习第二，如果孩子出现了刚才这位网友说的那种情况，那这个我就心里问题就是很严重了，我建议孩子啊，家长如果孩子没有那个意愿的话，有意愿带着孩子一起去找心理老师，先如果家长发现孩子没有这个早心理老师的意愿，甚至一直很抗拒。
家长先去跟心理老师去沟通，心理老师会帮助你分析心理问题，方面气质性的，我就是精神方面的问题啊，那方面出现的问题更多，那么心理老师可能会建议你该不该去找精神科方面的一生，有的时候孩子只是因为课业压力和家长对孩子的要求太多，这种压力太大了，所以说他不堪其重嘛。
抗压能力差，他会有... -->>
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