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素养，只是一笑了之。现在比赛才进行到5分钟不到，对他们来说要取得一个进球太容易了，也没必要为这小小的争议判罚脸红脖子粗。
第6分钟，明羽足校拿球突然放慢了进攻速度又开始了慢悠悠的倒脚，杨乐球队的队员似乎紧绷的神经也随之放松。
第8分钟，明羽足校经过了10几脚漫不经心的传递后，突然由10号队员一记直塞，接球的9号队员竟然在禁区线上觅得空挡。接球后的9号刚好出现在了两名防守队员的中间，前面视野里一篇开阔地，抬脚射门一气呵成，黄正华毫无反应。这样9号队员破门得分，1比0。
裁判哨响，进球无效，9号队员越位。
这个判罚并没有引起争议，因为9号队员在传球的一瞬间确实是处于了越位的位置，不过这一次突然的直塞给我们的防守敲响了紧钟。
“懂得节奏快慢的掌控，这些孩子真的了不起。”杨乐都不禁夸耀去对手来，踢的好还动脑子，这些孩子看起来真的都是可造之材。
第0分钟，明羽足校8号拿球突破，黄东防守的时候再次动作过大吃到黄牌，而这次防守犯规是体能下降的表现。
“这样消极的防守看起来好像都龟缩在半场，实际上对体能的消耗是很大的。特别是球员的注意力高度集中体能流失的就更快，这样下去孩子们怕是坚持不到60分钟以后。”
第分钟，明羽足校再次改变了踢法，球员开始加强纵身的突破，拿球就凭借自己的技术优势毫不讲理的突破，因为杨乐的球队即使将球断下也更本组织反击，所以明羽足校的队员更本不怕带球失误，这种有恃无恐的带球突破一下子就打乱了我们的防守体系。
如果对手是传球，那一个人守一个人也能勉强维持，但是对手突破我们球员1对1更本守不住，这样被突破后另外的球员就要想办法去补位。而不让对手继续向前的办法就是犯规，虽然杨乐安排的是放任对手的突破去管接球的队员，可是现在人家一门心思过人更本不传球了，你总不能让人家过了你一个两个三个后直接射门吧。
第分钟，对方9号利用个人技术连过两人，过起瘾了的他没有任何收手的意思，补位的黄东第一时间要下脚去栏断但是突然犹豫了一下。的确，他如果下脚了很可能吃到第二张黄牌。就在这犹豫的瞬间，9号摆脱了黄东，而连过人的9号已经无人可挡，再次加速过掉了中后卫的他小角度打门，球再次击中门柱。
位置更好的11号向他推手示意为什么不把球传给他，对于一个前锋来说连过4人破门的机会又有谁舍得让给他人呢？
第5分钟，明羽足校7号队员开始在边路疯狂突破，过掉两人后，杨乐的球队已经没有队员可以再去防守他了。
“让他下底传中，盯住中间的人，不要再去补位了。”杨乐着急的大喊，这个球如果中后卫再去补位，那中间一定要漏人，可是不去抢，他内切的话怎么办？
对方7号并没有选择内切射门，而是潇洒的起脚传中，他这样的选择也有他的道理，这脚传中可以说质量极高，可以说是直接砸到了抢点的8号队员的脑袋上。
这个球如果8号对面直接顶硬上肯定就有了，不过起跳略微有点早的8号选择了缩了一下脖子迎合球的角度，这样球虽然角度跟好，但是力量就相对的小了一点，但是黄正华还是无能为力。
球被门线上站着的廖平挡出！这个孩子鬼使神差的直接跑到了球门线上用脑袋将这个球顶了出去。黄正华和廖平击掌庆祝这次防守。
不过惊魂未定的孩子们又面临了一次挑战，对方角球开出前点人同时包抄，这样所有的防守注意力都被吸引过去，顿时乱成一团，而球却被11号摆到了后点，后点已经无人看管的7号队员一脚射门是打在了中后卫的手上，点球。这一下裁判丝毫没有犹豫。
上半场6分钟，比分依旧是0比0，但是明羽足校获得了一次点球的机会。
10号队员操刀主罚，看来9号“名星球员”在队里的队员还是比不上起组织作用的10号。
长距离的跑动，射门，球竟然飞了出去。
明羽足校的10号踢飞了势在必进的点球。他对替补席上的教练摆手，他示意点球点的草皮凹下去了一块，他很可能是踩在了上面失去了重心。这种14岁一下的比赛都是被安排在公共开放的人造草皮球场进行，虽然不是煤灰场，但是万人踩千人踏的局面使得本来就不经事的人草才皮很容易踢凹一块。这一次杨乐算是踩了狗屎运，逃过一劫。
射失了点球的明羽足校士气明显低落了许多，上半场所剩无几他们也无心再战。这样上半场明羽足校总共击中了两次门框，错失了一次点球。但是却没有打破僵局，杨乐的球队奇迹般的同明羽足校战成了零比零。
佛格森说主教练能赚多少钱就看中场休息他们都做了什么，现在杨乐将同对方的专业足校教练斗智斗勇了。（未完待续）
素养，只是一笑了之。现在比赛才进行到5分钟不到，对他们来说要取得一个进球太容易了，也没必要为这小小的争议判罚脸红脖子粗。
第6分钟，明羽足校拿球突然放慢了进攻速度又开始了慢悠悠的倒脚，杨乐球队的队员似乎紧绷的神经也随之放松。
第8分钟，明羽足校经过了10几脚漫不经心的传递后，突然由10号队员一记直塞，接球的9号队员竟然在禁区线上觅得空挡。接球后的9号刚好出现在了两名防守队员的中间，前面视野里一篇开阔地，抬脚射门一气呵成，黄正华毫无反应。这样9号队员破门得分，1比0。
裁判哨响，进球无效，9号队员越位。
这个判罚并没有引起争议，因为9号队员在传球的一瞬间确实是处于了越位的位置，不过这一次突然的直塞给我们的防守敲响了紧钟。
“懂得节奏快慢的掌控，这些孩子真的了不起。”杨乐都不禁夸耀去对手来，踢的好还动脑子，这些孩子看起来真的都是可造之材。
第0分钟，明羽足校8号拿球突破，黄东防守的时候再次动作过大吃到黄牌，而这次防守犯规是体能下降的表现。
“这样消极的防守看起来好像都龟缩在半场，实际上对体能的消耗是很大的。特别是球员的注意力高度集中体能流失的就更快，这样下去孩子们怕是坚持不到60分钟以后。”
第分钟，明羽足校再次改变了踢法，球员开始加强纵身的突破，拿球就凭借自己的技术优势毫不讲理的突破，因为杨乐的球队即使将球断下也更本组织反击，所以明羽足校的队员更本不怕带球失误，这种有恃无恐的带球突破一下子就打乱了我们的防守体系。
如果对手是传球，那一个人守一个人也能勉强维持，但是对手突破我们球员1对1更本守不住，这样被突破后另外的球员就要想办法去补位。而不让对手继续向前的办法就是犯规，虽然杨乐安排的是放任对手的突破去管接球的队员，可是现在人家一门心思过人更本不传球了，你总不能让人家过了你一个两个三个后直接射门吧。
第分钟，对方9号利用个人技术连过两人，过起瘾了的他没有任何收手的意思，补位的黄东第一时间要下脚去栏断但是突然犹豫了一下。的确，他如果下脚了很可能吃到第二张黄牌。就在这犹豫的瞬间，9号摆脱了黄东，而连过人的9号已经无人可挡，再次加速过掉了中后卫的他小角度打门，球再次击中门柱。
位置更好的11号向他推手示意为什么不把球传给他，对于一个前锋来说连过4人破门的机会又有谁舍得让给他人呢？
第5分钟，明羽足校7号队员开始在边路疯狂突破，过掉两人后，杨乐的球队已经没有队员可以再去防守他了。
“让他下底传中，盯住中间的人，不要再去补位了。”杨乐着急的大喊，这个球如果中后卫再去补位，那中间一定要漏人，可是不去抢，他内切的话怎么办？
对方7号并没有选择内切射门，而是潇洒的起脚传中，他这样的选择也有他的道理，这脚传中可以说质量极高，可以说是直接砸到了抢点的8号队员的脑袋上。
这个球如果8号对面直接顶硬上肯定就有了，不过起跳略微有点早的8号选择了缩了一下脖子迎合球的角度，这样球虽然角度跟好，但是力量就相对的小了一点，但是黄正华还是无能为力。
球被门线上站着的廖平挡出！这个孩子鬼使神差的直接跑到了球门线上用脑袋将这个球顶了出去。黄正华和廖平击掌庆祝这次防守。
不过惊魂未定的孩子们又面临了一次挑战，对方角球开出前点人同时包抄，这样所有的防守注意力都被吸引过去，顿时乱成一团，而球却被11号摆到了后点，后点已经无人看管的7号队员一脚射门是打在了中后卫的手上，点球。这一下裁判丝毫没有犹豫。
上半场6分钟，比分依旧是0比0，但是明羽足校获得了一次点球的机会。
10号队员操刀主罚，看来9号“名星球员”在队里的队员还是比不上起组织作用的10号。
长距离的跑动，射门，球竟然飞了出去。
明羽足校的10号踢飞了势在必进的点球。他对替补席上的教练摆手，他示意点球点的草皮凹下去了一块，他很可能是踩在了上面失去了重心。这种14岁一下的比赛都是被安排在公共开放的人造草皮球场进行，虽然不是煤灰场，但是万人踩千人踏的局面使得本来就不经事的人草才皮很容易踢凹一块。这一次杨乐算是踩了狗屎运，逃过一劫。
射失了点球的明羽足校士气明显低落了许多，上半场所剩无几他们也无心再战。这样上半场明羽足校总共击中了两次门框，错失了一次点球。但是却没有打破僵局，杨乐的球队奇迹般的同明羽足校战成了零比零。
佛格森说主教练能赚多少钱就看中场休息他们都做了什么，现在杨乐将同对方的专业足校教练斗智斗勇了。（未完待续）