，然后点击“添加到主屏幕” 笔趣阁 www.bqg.la，我是教练无错无删减全文免费阅读！
上半场第7分钟，王强直塞孙诚轩，孙诚轩非常坚决的突破直插对方肋部，然后急停转身摆脱，找到了传球的缝隙，但是另孙诚轩失望的是唯一一个接应点被对方后卫盯死，而其他队友都还没有更上。孙躺了一下直接射门，当然结果是球远远的偏离了球门。
虽然我们的防守变得更加稳固，也组织起来反击。但是却交出了球场上很宝贵一项数据，控球率。到上半场的0分钟左右，我们的控球率已经不到三成，现在能做的就是看着别人表演完然后尝试一下反击。
上半场第4分钟，对方中场连续倒脚，这些“外国孩子”真的训练有素，占有优势并不着急，中场还能非常自信的连续传递来拉开我们的空挡。这年龄段的中国孩子如果不是从小接触专业训练是无法理解到这一层面的。紧接着，”兰帕德”突然分边，对方边后卫接球后直接一脚斜长传找到“德罗巴”,“德罗巴”跃起用胸卸下球突然转身直接就打，球重重的击中横梁后弹出底线。
大难不死的我们，并没有后福，第7分钟。王强直接大脚找到周渝，周渝在对方拉扯下失去了平衡，但是裁判并没有所表示，而他做了一个最笨的决定，直接从背后铲倒了刚才拉他的防守队员。
红牌！裁判直接出示了红牌。
上半场40分钟不到，我们被罚下一人，这样只能以10人应战！
我们之前的对手才吃了不冷静的亏，这没有让孩子们吸取任何教训。被罚下场的周渝还没走到替补席就哭了起来，像这样的孩子，又怎么承受的起犯错的后果？
杨乐只是拍了拍他的肩膀，递给了他一瓶水，现在不是和他讲道理的时候，没有办法更多的安慰他，因为从这一刻起球队的防守反击要变成只守不击了。
上半场比赛结束，双方都未打破僵局，但是我们队整个下半场都必须要少一人作战了。
整个半场，杨乐都在交代防守需要注意的问题。
“教练我们打不上去啊，想想办法啊。”王强说出了问题，可是发现问题容易，解决问题谈何容易。现在的情况，少打一人，我们有什么办法打上去？
“坦率的讲，我们现在没有办法打出去，我们下半场的策略就是十人死守，你们不要觉得这种情况是周渝不冷静造成的。实际上即使十一打十一我们也只能防守反击，而现在我们最好的办法就是只有死守，等待对手出现失误，到了比赛的70分钟的时候如果我们还没有丢球，我那个时候会作出调整。加油，孩子们！加时赛，点球大战，我们也不会怕！”
下半场比赛开始，外国孩子们也没有作出什么调整，自信源自出色，的确，这样打下去，他们破门是迟早的事情。
而下半场的比赛也完全变成了半场攻防演练，如果不是他们中场的“三个基恩”射术不佳比分早就被改写了。
下半场开场分钟，德罗巴给兰帕德做球，兰帕德接球后假射真传，可惜接球的德罗巴稍微一犹豫被廖平封住了射门角度。
下半场7分钟，罗本传中被结尾，跟上的巴拉克一脚远射，球击中我们后卫有一个变线，稍稍的偏离了球门，而判断错了方向的黄正华对这脚射门实际上已经缴械投降。
全场最好的机会出现在下半场第14分钟，乔科尔竟然在边路摆脱了我们三名防守队员然后直接小角度大门，黄正华可以说是用肚子将球挡住，但是跟上的德罗巴马上抢点补射。此时肚内翻江倒海的黄正华竟然憋起一口气将德罗巴的射门神奇的用脚尖档出。这个球看的对方的外教都不禁竖起了大拇指。但是昨晚这次扑救以后黄正华更本直不起身来，更换门将，现在除了球场上的比分，这孩子的健康也成了杨乐关心的事情。
在医护人员的治疗下，黄正华可以站起来了，这让杨乐松了一口气。
“我想你们应该带他医院做一个检查，皮球近距离打在肚皮上并不是一件小事。
”
医护人员的意见也是如此，但是黄正华坚持要把比赛看完。
“人最重要的是信任，信任朋友，新人老师，信任队友。你现在坚持这样做也就是说你不信任你的队友，你去医院做好检查就会收到球队获胜的消息。你应该坚信你的队友会取得胜利。”说罢，杨乐将手机给了黄正华，杨乐答应他，比赛一结束就会把球队胜利的消息告诉他。
在对手的不断挥霍和我们的严防死守下，比赛不知不觉就来到70分钟，这个时候离比赛只有10分钟不到了。
不想打加时赛的对手一口气连续跟换了三名队员，从球衣号码可以看出来都是进攻球员。而看上去杨乐现在只有一个办法，换上生力军，继续死守。
此时已经用掉4个换人名额的杨乐，只剩下最后一个换人名额。让孩子们坚持完最后十分钟，等一会0分钟的加时赛再做调整，还是这个时候就用了保住眼前资本？
而接下去一分一秒让杨乐更是心急如焚，因为少打一人体能过度消耗的孩子们看上去已经筋疲力尽了，动作也越来越不规范。裁判的几次判罚让他们每个人都愈发的不冷静，杨乐的球队随时可能再吃牌，而如果再被罚下去一人，比赛就肯定会结束了。
摆在杨乐眼前的只有两条路，换新队员上去继续防守，拖到点球决战，第二条路就是期盼老天照顾让他们能坚持到常规比赛终场，然后再换上有生力量而不是现在就打光手里所有的牌。
杨乐作出调整，用李捷替换下了中后卫。
阵型变成4，他要求王强回归前场，而防守的时候黄东变成中后卫。
他这样做的理由很简单，这样打下去，即使拖的住最后不到十分钟，筋疲力尽的球队在加时赛一定会被击溃，现在只有趁着对面一定认为我们不敢反击的时候，趁着他们想最后时间狂攻忽略防守的时候，和他们拼个鱼死网破。
最后时间段加强进攻并没有让对手加强戒心，人之将死其言也善。这种情况下足球教练最容易犯的一个错误就是琢磨不定。想攻又怕输，保平打加时又想着万一偷到一个，思路不清晰，顾此失彼所以常常造成思路上摇摆不定，想赢又怕输，偷鸡不成蚀把米。
而杨乐这个时候就只有一个信念，就是一定要在90分钟之内结束比赛，不管是赢还是输。所以他的换人就是给球队义无反顾的信号。
比赛第89分钟，对方终于出现了一次致命的失误。获得角球机会的他们，竟然大举押上，如果光是这样还不足以致命。他们的两名中后卫犹犹豫豫中不知道是老实呆在后场还是去充当一个中锋的角色。犹豫中他们就埋下了祸根。角球被解围，黄东直接一脚把球踢的越远越好，然后球却直奔王强而去。这个时候站在中圈过去不到10米的王强理应是越位的，因为对方按照惯例这个时候只有一名拖后中卫在防守，照例他将前跑制造越位，可是远端还有一名后卫并没有前去抢点而是站在了本方半场看风景。
这样对方造越位失误！
王强拿到球用了最后的力气狂喷，前面等待他的是康庄大道，他获得了一次一对一机会，尽管对方后卫拼了老命死追，但是他至少领先一个身位，一个不可逆转的身位。
对方门将冲击，这样下去，王强的射门角度会越来越小，为什么还不射？难道这个时候他对自己的射门技术不自信了？他害怕了？
王强抬脚了。
要遭，这么近距离的射门肯定打在守门员身上，杨乐只能仰天长叹上天助草不助袁了，
王强射门的一瞬间讲球像左边一拨，他并不是要射门，他要利用假动作骗掉门将的重心。
果然，门将倒地了，这一下门将完全失去了重心，如果他的倒地碰不到皮球，那王强就将从他身边越过面对空门。
球进了，王强过掉了对方门将，面对空门轻松破门！
连看台上的职业教练球探都为他的这个进球叫好。
进球了的王强甚至没有体力去庆祝，直接躺在了对方的禁区里，所有的孩子都冲了山去，杨乐是不知道为什么王强没有被“压死”的，他只知道球队绝杀了对手，晋级四强！
王雯畅的主编答应了可以写一篇关于足球赛的稿子，不过千字不到的稿子用了百分之95的篇幅详细的介绍了外国语学校这支由外国孩子组成的足球队。
杨乐的球队？稿子也是有所提到的，在全文的最后一段：
“最后全场占优的外国语学校球队在四分之一决赛被一只名不见经传的学校球队淘汰，啊，这就是足球啊！”
这TM的什么玩意儿！（未完待续）
上半场第7分钟，王强直塞孙诚轩，孙诚轩非常坚决的突破直插对方肋部，然后急停转身摆脱，找到了传球的缝隙，但是另孙诚轩失望的是唯一一个接应点被对方后卫盯死，而其他队友都还没有更上。孙躺了一下直接射门，当然结果是球远远的偏离了球门。
虽然我们的防守变得更加稳固，也组织起来反击。但是却交出了球场上很宝贵一项数据，控球率。到上半场的0分钟左右，我们的控球率已经不到三成，现在能做的就是看着别人表演完然后尝试一下反击。
上半场第4分钟，对方中场连续倒脚，这些“外国孩子”真的训练有素，占有优势并不着急，中场还能非常自信的连续传递来拉开我们的空挡。这年龄段的中国孩子如果不是从小接触专业训练是无法理解到这一层面的。紧接着，”兰帕德”突然分边，对方边后卫接球后直接一脚斜长传找到“德罗巴”,“德罗巴”跃起用胸卸下球突然转身直接就打，球重重的击中横梁后弹出底线。
大难不死的我们，并没有后福，第7分钟。王强直接大脚找到周渝，周渝在对方拉扯下失去了平衡，但是裁判并没有所表示，而他做了一个最笨的决定，直接从背后铲倒了刚才拉他的防守队员。
红牌！裁判直接出示了红牌。
上半场40分钟不到，我们被罚下一人，这样只能以10人应战！
我们之前的对手才吃了不冷静的亏，这没有让孩子们吸取任何教训。被罚下场的周渝还没走到替补席就哭了起来，像这样的孩子，又怎么承受的起犯错的后果？
杨乐只是拍了拍他的肩膀，递给了他一瓶水，现在不是和他讲道理的时候，没有办法更多的安慰他，因为从这一刻起球队的防守反击要变成只守不击了。
上半场比赛结束，双方都未打破僵局，但是我们队整个下半场都必须要少一人作战了。
整个半场，杨乐都在交代防守需要注意的问题。
“教练我们打不上去啊，想想办法啊。”王强说出了问题，可是发现问题容易，解决问题谈何容易。现在的情况，少打一人，我们有什么办法打上去？
“坦率的讲，我们现在没有办法打出去，我们下半场的策略就是十人死守，你们不要觉得这种情况是周渝不冷静造成的。实际上即使十一打十一我们也只能防守反击，而现在我们最好的办法就是只有死守，等待对手出现失误，到了比赛的70分钟的时候如果我们还没有丢球，我那个时候会作出调整。加油，孩子们！加时赛，点球大战，我们也不会怕！”
下半场比赛开始，外国孩子们也没有作出什么调整，自信源自出色，的确，这样打下去，他们破门是迟早的事情。
而下半场的比赛也完全变成了半场攻防演练，如果不是他们中场的“三个基恩”射术不佳比分早就被改写了。
下半场开场分钟，德罗巴给兰帕德做球，兰帕德接球后假射真传，可惜接球的德罗巴稍微一犹豫被廖平封住了射门角度。
下半场7分钟，罗本传中被结尾，跟上的巴拉克一脚远射，球击中我们后卫有一个变线，稍稍的偏离了球门，而判断错了方向的黄正华对这脚射门实际上已经缴械投降。
全场最好的机会出现在下半场第14分钟，乔科尔竟然在边路摆脱了我们三名防守队员然后直接小角度大门，黄正华可以说是用肚子将球挡住，但是跟上的德罗巴马上抢点补射。此时肚内翻江倒海的黄正华竟然憋起一口气将德罗巴的射门神奇的用脚尖档出。这个球看的对方的外教都不禁竖起了大拇指。但是昨晚这次扑救以后黄正华更本直不起身来，更换门将，现在除了球场上的比分，这孩子的健康也成了杨乐关心的事情。
在医护人员的治疗下，黄正华可以站起来了，这让杨乐松了一口气。
“我想你们应该带他医院做一个检查，皮球近距离打在肚皮上并不是一件小事。
”
医护人员的意见也是如此，但是黄正华坚持要把比赛看完。
“人最重要的是信任，信任朋友，新人老师，信任队友。你现在坚持这样做也就是说你不信任你的队友，你去医院做好检查就会收到球队获胜的消息。你应该坚信你的队友会取得胜利。”说罢，杨乐将手机给了黄正华，杨乐答应他，比赛一结束就会把球队胜利的消息告诉他。
在对手的不断挥霍和我们的严防死守下，比赛不知不觉就来到70分钟，这个时候离比赛只有10分钟不到了。
不想打加时赛的对手一口气连续跟换了三名队员，从球衣号码可以看出来都是进攻球员。而看上去杨乐现在只有一个办法，换上生力军，继续死守。
此时已经用掉4个换人名额的杨乐，只剩下最后一个换人名额。让孩子们坚持完最后十分钟，等一会0分钟的加时赛再做调整，还是这个时候就用了保住眼前资本？
而接下去一分一秒让杨乐更是心急如焚，因为少打一人体能过度消耗的孩子们看上去已经筋疲力尽了，动作也越来越不规范。裁判的几次判罚让他们每个人都愈发的不冷静，杨乐的球队随时可能再吃牌，而如果再被罚下去一人，比赛就肯定会结束了。
摆在杨乐眼前的只有两条路，换新队员上去继续防守，拖到点球决战，第二条路就是期盼老天照顾让他们能坚持到常规比赛终场，然后再换上有生力量而不是现在就打光手里所有的牌。
杨乐作出调整，用李捷替换下了中后卫。
阵型变成4，他要求王强回归前场，而防守的时候黄东变成中后卫。
他这样做的理由很简单，这样打下去，即使拖的住最后不到十分钟，筋疲力尽的球队在加时赛一定会被击溃，现在只有趁着对面一定认为我们不敢反击的时候，趁着他们想最后时间狂攻忽略防守的时候，和他们拼个鱼死网破。
最后时间段加强进攻并没有让对手加强戒心，人之将死其言也善。这种情况下足球教练最容易犯的一个错误就是琢磨不定。想攻又怕输，保平打加时又想着万一偷到一个，思路不清晰，顾此失彼所以常常造成思路上摇摆不定，想赢又怕输，偷鸡不成蚀把米。
而杨乐这个时候就只有一个信念，就是一定要在90分钟之内结束比赛，不管是赢还是输。所以他的换人就是给球队义无反顾的信号。
比赛第89分钟，对方终于出现了一次致命的失误。获得角球机会的他们，竟然大举押上，如果光是这样还不足以致命。他们的两名中后卫犹犹豫豫中不知道是老实呆在后场还是去充当一个中锋的角色。犹豫中他们就埋下了祸根。角球被解围，黄东直接一脚把球踢的越远越好，然后球却直奔王强而去。这个时候站在中圈过去不到10米的王强理应是越位的，因为对方按照惯例这个时候只有一名拖后中卫在防守，照例他将前跑制造越位，可是远端还有一名后卫并没有前去抢点而是站在了本方半场看风景。
这样对方造越位失误！
王强拿到球用了最后的力气狂喷，前面等待他的是康庄大道，他获得了一次一对一机会，尽管对方后卫拼了老命死追，但是他至少领先一个身位，一个不可逆转的身位。
对方门将冲击，这样下去，王强的射门角度会越来越小，为什么还不射？难道这个时候他对自己的射门技术不自信了？他害怕了？
王强抬脚了。
要遭，这么近距离的射门肯定打在守门员身上，杨乐只能仰天长叹上天助草不助袁了，
王强射门的一瞬间讲球像左边一拨，他并不是要射门，他要利用假动作骗掉门将的重心。
果然，门将倒地了，这一下门将完全失去了重心，如果他的倒地碰不到皮球，那王强就将从他身边越过面对空门。
球进了，王强过掉了对方门将，面对空门轻松破门！
连看台上的职业教练球探都为他的这个进球叫好。
进球了的王强甚至没有体力去庆祝，直接躺在了对方的禁区里，所有的孩子都冲了山去，杨乐是不知道为什么王强没有被“压死”的，他只知道球队绝杀了对手，晋级四强！
王雯畅的主编答应了可以写一篇关于足球赛的稿子，不过千字不到的稿子用了百分之95的篇幅详细的介绍了外国语学校这支由外国孩子组成的足球队。
杨乐的球队？稿子也是有所提到的，在全文的最后一段：
“最后全场占优的外国语学校球队在四分之一决赛被一只名不见经传的学校球队淘汰，啊，这就是足球啊！”
这TM的什么玩意儿！（未完待续）