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; 画船萧鼓声声唱、几曲断人肠
.....
人间一场烟火，你曾盛开过
....
竟似无人说”。
难得一首清唱歌曲没有被打断，歌声已断，几位评委老师竟还意犹未尽，貌似等待下文。
这不，有个男老师已开口问道。
“你这首歌偏古风，若是配上古乐器，一定更好听，既然原创，你身旁有乐器，你选一个吧”。
是考验，也是放宽机会，相当于加才艺了。
“晋老师这不符合规矩”，摄像老师又插嘴道。
“就听晋老师的”。一边保持安静的总导演忽然发声。
其实，晋老师心里想的是，这首歌写的太好，不像是阅历这么浅的小女孩儿写出来的歌，虽然声音难得，但是人品更加重要。
“谢谢，老师，古筝可以吗？”
“好，开始吧”。
工作人员帮忙把古筝架好，还贴心准备了护甲...
她入座简单试了音，便开始弹唱，婉转低沉的琴音，如靡靡之音，回响在偌大空间，似细雨打芭蕉，远听无声，静听犹在耳畔。
再配上空灵的歌声，干净纯澈，轻而易举将听众代入歌词构造的情境中，体验江南的悲欢离合。
一曲结束，已有人率先鼓掌，晋老师眼神发亮，直接站起来了，好听啊，为自己的那点心思而感到惭愧。
“是啊，带不带伴奏都好听啊，自带bGm啊”。
“.....”
“这是这一下午听到的唯一一首纯古风歌曲了，还是原创”。
工作人员们窃窃私语....
海选结果显而易见，一锤敲定。
“路暖星，恭喜你，这是你的通行证”。
“谢谢老师”。
“希望在总决赛的赛场上看到你，加油！”。
“谢谢，韩老师”。
韩青老师竟起身屈尊拥抱了路暖星，可见她十分喜欢这个女孩儿。
“有机会，我们可以合作”。
她拍了拍女孩儿的后背，邀请道。
“那真是我的幸运”。路暖星感叹道。
; 画船萧鼓声声唱、几曲断人肠
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人间一场烟火，你曾盛开过
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竟似无人说”。
难得一首清唱歌曲没有被打断，歌声已断，几位评委老师竟还意犹未尽，貌似等待下文。
这不，有个男老师已开口问道。
“你这首歌偏古风，若是配上古乐器，一定更好听，既然原创，你身旁有乐器，你选一个吧”。
是考验，也是放宽机会，相当于加才艺了。
“晋老师这不符合规矩”，摄像老师又插嘴道。
“就听晋老师的”。一边保持安静的总导演忽然发声。
其实，晋老师心里想的是，这首歌写的太好，不像是阅历这么浅的小女孩儿写出来的歌，虽然声音难得，但是人品更加重要。
“谢谢，老师，古筝可以吗？”
“好，开始吧”。
工作人员帮忙把古筝架好，还贴心准备了护甲...
她入座简单试了音，便开始弹唱，婉转低沉的琴音，如靡靡之音，回响在偌大空间，似细雨打芭蕉，远听无声，静听犹在耳畔。
再配上空灵的歌声，干净纯澈，轻而易举将听众代入歌词构造的情境中，体验江南的悲欢离合。
一曲结束，已有人率先鼓掌，晋老师眼神发亮，直接站起来了，好听啊，为自己的那点心思而感到惭愧。
“是啊，带不带伴奏都好听啊，自带bGm啊”。
“.....”
“这是这一下午听到的唯一一首纯古风歌曲了，还是原创”。
工作人员们窃窃私语....
海选结果显而易见，一锤敲定。
“路暖星，恭喜你，这是你的通行证”。
“谢谢老师”。
“希望在总决赛的赛场上看到你，加油！”。
“谢谢，韩老师”。
韩青老师竟起身屈尊拥抱了路暖星，可见她十分喜欢这个女孩儿。
“有机会，我们可以合作”。
她拍了拍女孩儿的后背，邀请道。
“那真是我的幸运”。路暖星感叹道。