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bsp; 终于有一天的中午，大家都出去玩了，教室里一个人都没有。小萱想拥有那支笔的强烈渴望，驱使她到底还是偷偷地拿了那支笔，藏在了自己的书包里。
整整一下午，她都处于一种惶恐的状态中，生怕被人发现那笔是她偷的，有好几次，她都后悔了，想把笔还回去。但丢笔的那个同学，也不知道是没发现，还是不在意，也没声张。就这样她挨到了放学，飞也似地往家跑。
回到了家，她把那支笔偷偷地藏在一个盒子里，并且把盒子放进她的小柜子深处。此刻的小萱，紧张得要命，还一时不小心打翻了花瓶。妈妈也发现了她神情有些不对，问她发生了什么事，她说没事，妈妈也就没再问什么。
后来的几天，小萱一直处于紧张惶恐的状态中。一开始感觉所有人看她的眼神都不对，就好像都知道她偷了那支笔似的。但后来，那个丢笔的同学一直也没什么反应，就是好像没发现一样。她也就慢慢地放下心来。
小萱想，这不怪我，谁让周围的店铺里，都没有卖的呢，我也是没办法。这个自我安慰的想法，跟当年奶奶说的那个话如出一辙，居然还真就让小萱安心下来，又恢复了以往的欢笑。
但是从此小萱也走上了歧途。从那以后，凡是她喜欢的东西，她都想去偷。当然，并不是每一次都会成功，但过了一段时间以后，她的那个盒子里，又多了不少东西：笔，橡皮，卡通皮套，胶贴……总之都是一些小东西。而且，这些东西都安静地躺在她的秘密盒子里，她也从来不敢取出来用，只是偶尔趁着家里没人，拿出来欣赏。
后来，她还越偷越有经验！跟电视剧里学的，偷来的东西不放在自己手里，而是先藏在学校的一个花丛里。等到放学以后没有人了，她再去拿。
不过她的好运却没能持续多久。
这次，她喜欢上了同学的文具盒。那是一个很特别的文具盒，据说是这同学家里的亲属出差给她带回来的。小萱一看见这别致的文具盒，就惦记上了，又是趁人不备之机，拿走了文具盒，藏在了老地方。
文具盒不像是笔和橡皮那种小东西，对小学生来说，这也算是个“大件”了！之前班级里丢了一些小东西，虽然有的同学也告诉了老师，但老师没有在意，以为是小孩子自己丢三落四的弄没了，并没有想到是谁偷走的。但这个文具盒就不一样了，这么一个“大件”说没就没了，老师开始疑心起来。
班主任老师没有直接去询问所有学生到底是谁拿了那个文具盒，而是趁学生出去做间操的时间，与学校保卫处的工作人员一起搜查了整个教室，但却没有发现什么线索。
后来是学校的园艺工在花丛无意中捡到了那个文具盒，交到了保卫处。保卫处与班主任商量了一下，决定把文具盒放回花丛中，看到底是谁去取，结果最后把小萱抓了个正着。
班主任本来想低调处理这件事情，就只是找来了小萱的父母，想跟他们沟通一下孩子的问题。但小萱的父母到学校以后，却完全不相信自己的孩子能干这种事情，反而说老师是污蔑小萱。她的妈妈还坐在地上大哭大闹，把事情闹得沸沸扬扬。
后来这件事只能是不了了之，但小萱在这个学校也待不下去了。父母给她办了转学。
bsp; 终于有一天的中午，大家都出去玩了，教室里一个人都没有。小萱想拥有那支笔的强烈渴望，驱使她到底还是偷偷地拿了那支笔，藏在了自己的书包里。
整整一下午，她都处于一种惶恐的状态中，生怕被人发现那笔是她偷的，有好几次，她都后悔了，想把笔还回去。但丢笔的那个同学，也不知道是没发现，还是不在意，也没声张。就这样她挨到了放学，飞也似地往家跑。
回到了家，她把那支笔偷偷地藏在一个盒子里，并且把盒子放进她的小柜子深处。此刻的小萱，紧张得要命，还一时不小心打翻了花瓶。妈妈也发现了她神情有些不对，问她发生了什么事，她说没事，妈妈也就没再问什么。
后来的几天，小萱一直处于紧张惶恐的状态中。一开始感觉所有人看她的眼神都不对，就好像都知道她偷了那支笔似的。但后来，那个丢笔的同学一直也没什么反应，就是好像没发现一样。她也就慢慢地放下心来。
小萱想，这不怪我，谁让周围的店铺里，都没有卖的呢，我也是没办法。这个自我安慰的想法，跟当年奶奶说的那个话如出一辙，居然还真就让小萱安心下来，又恢复了以往的欢笑。
但是从此小萱也走上了歧途。从那以后，凡是她喜欢的东西，她都想去偷。当然，并不是每一次都会成功，但过了一段时间以后，她的那个盒子里，又多了不少东西：笔，橡皮，卡通皮套，胶贴……总之都是一些小东西。而且，这些东西都安静地躺在她的秘密盒子里，她也从来不敢取出来用，只是偶尔趁着家里没人，拿出来欣赏。
后来，她还越偷越有经验！跟电视剧里学的，偷来的东西不放在自己手里，而是先藏在学校的一个花丛里。等到放学以后没有人了，她再去拿。
不过她的好运却没能持续多久。
这次，她喜欢上了同学的文具盒。那是一个很特别的文具盒，据说是这同学家里的亲属出差给她带回来的。小萱一看见这别致的文具盒，就惦记上了，又是趁人不备之机，拿走了文具盒，藏在了老地方。
文具盒不像是笔和橡皮那种小东西，对小学生来说，这也算是个“大件”了！之前班级里丢了一些小东西，虽然有的同学也告诉了老师，但老师没有在意，以为是小孩子自己丢三落四的弄没了，并没有想到是谁偷走的。但这个文具盒就不一样了，这么一个“大件”说没就没了，老师开始疑心起来。
班主任老师没有直接去询问所有学生到底是谁拿了那个文具盒，而是趁学生出去做间操的时间，与学校保卫处的工作人员一起搜查了整个教室，但却没有发现什么线索。
后来是学校的园艺工在花丛无意中捡到了那个文具盒，交到了保卫处。保卫处与班主任商量了一下，决定把文具盒放回花丛中，看到底是谁去取，结果最后把小萱抓了个正着。
班主任本来想低调处理这件事情，就只是找来了小萱的父母，想跟他们沟通一下孩子的问题。但小萱的父母到学校以后，却完全不相信自己的孩子能干这种事情，反而说老师是污蔑小萱。她的妈妈还坐在地上大哭大闹，把事情闹得沸沸扬扬。
后来这件事只能是不了了之，但小萱在这个学校也待不下去了。父母给她办了转学。