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理，也有规矩的意思。伦，是人的认知。人类自我的认知，通常和周围的规矩保持大致的一致，但基本上所有人都会有属于自己的认知，一个不符合规矩的认知。”
“伦理，又分为两个概念，一个是自身对于伦理的认知，一个是环境和周围人，让你认知的伦理。”
“我们人类是一个点，周围人是一个圈，在身处于这个环境中的时候，就不断的和周围人互动，这样就形成了伦理。”
“伦理都包括什么呢？亲子之间不能结婚，对待父母要孝顺，对待老师要尊敬，那么为什么会有这样的伦理形成呢？”
“亲子之间结婚危害后代，影响双方的人生。”
“对父母不孝顺，将来也会被自己的孩子对待，年弱无力的时候被抛弃和虐待，甚至是杀死！”
“对老师不尊敬，就无法学习到知识，在影响到一个老师的同时，也会影响到这个老师的其余学生，破坏那些人的未来。”
“让我们学习伦理，是为了让我们知道什么事情应该做，什么事情不应该做。”
“那么我们什么时候能够用到从伦理课上学到的东西呢？”
“在你被欺负的时候，在你因为迷茫而开始思考人生的时候，在你什么事情都不想做，有时间坐在那里什么都不动的时候。”
“人类，是一个会思考的生物。”
“思想的画作，绚烂缤纷。”
“然而人类的思想，有时候很危险，很容易失控。”
“在看到你可爱漂亮的姐姐或者妹妹的时候，你或许有男人对于女人的想法。”
“在看到老师因为意外而无法上课的时候，你或许会有可以出去玩耍的高兴想法。”
“在父母教对你训斥唠叨的时候，你或许会有对方怎么不去死的想法，甚至是想要反击和动手。”
“学校教授的伦理，就是让你在思考的时候，往好的方面去想，让你更有意义的生活下去。”
“你会因为法律而停下你对姐姐妹妹那肮脏的想法，你会因为学校的威严而不敢将自己的高兴表达出来，你会因为父亲的拳头而不敢反抗。”
“这就是伦理，伦理代表着不能做！”
“伦理，是规矩。”
“伦理，更多的时候是一堆废话，因为别人说的东西，他自己都无法做到，而且对你一点用处都没有。”
“真正用到伦理的时候，是在你怀疑自己的时候。”
“交不到朋友，整天被人欺负，生活在贫穷的地方而羡慕其余那些不需要努力就能获得一切的人，待遇的不平等，对于人生的怀疑，等等之类。”
“生命是什么？人死了之后会是什么？幸福是什么？为什么自己的人生需要别人来指指点点？”
“你要思考的很多，当你发现没有可以拯救你的人，也没有可以托付和值得托付的人和事情之后，那么了解一下什么是伦理，也不错。”
“伦理和学习成绩没有关系，和脑子好坏也没有关系，属于一个人对自身价值和人生的思考。”
“你在意别人是如何看待你的吗？你想知道别人为什么总欺负你吗？你想知道如何才能让自己引人注目吗？”
“抱歉，这些和伦理都没有关系。”
“伦理是一门让你在无聊和时间充裕的情况下思考自己的休息站，在不需要的时候，请你离开这里，忘记这里，因为它更多的时候对你一点用都没有。”
“工作紧张，没有烦恼的人，自然不需要去理会什么伦理。”
“你们也不需要在意什么伦理，更不需要周围人对你们的评价。”
“不论是好，还是坏，这些评价都只是现在的评价，离开学校进入社会之后，谁都对你没兴趣。”
“高中生的世界很小，我们都是这个乡下土地方的人，这里真的很小很小。”
“大多数人都会在意学校的评价，认为自己在学校的评价就是全世界对你的评价，整个世界都是喜欢你，或者欺负你的人。”
“这个世界并非只有好人和坏人，而更多的时候都是路人，她们匆匆的从你身边走过，会因为你的模样和成绩多看你一眼，然后继续走。”
“优点会被人注意，而更多的是没有优点，甚至是有缺点。”
“没有人会在意路边的垃圾，我相信在做的各位里，有大部分都是垃圾和满是缺点的人。”
“因为这些缺点，你们会在意周围人的评价，而知道你们缺点的人，更会用那种看垃圾的眼光看着你。”
“那些人知道你的缺点，因为是你或者别人告诉他们的，他们不会去关心你有什么缺点，你对他们来说就是一个路人。”
“不过啊，对方不知道的话，你告诉他们不就可以了吗？”
“只要制造出比自己缺点更为明显的优点，那么就可以了。”
“这种事情可不是那么容易做到的事情，也不是人人都可以做到，就像是漫画里的吊车尾，只有主角才能够变强，才能改变周围人的看法。”
“现在我们不是在看别人的漫画，是要让别人看你的漫画！”
“你就是书里的主人公！我们要想知道主人公是继续当一个吊车尾，还是当一个能够被周围人认可的人，只有在翻开下一页才能知晓！”
“想知道故事的主人公在遇到困难面前，是选择成为一个普通人，还是选择成为一个真正的主角吗？”
“很简单，在你的人生里翻开新的一页！”
“不靠你们的双手去翻开新的一页的话，书中的主角就会始终停滞不前。”
“伦理！”银次转过身，拿着粉笔再次写了几个大字，“人生目标！”
“知晓自己的价值，然后从伦理课堂上出发，不要再思考什么是伦理，这里只是让你休息的地方。”
“离开这里，在下课之后忘记这些没用的废话，然后看看你的身后，是选择翻页，还是选择继续在下一节的伦理课上思考人生，浪费时间，都取决于你自己的双手。”
银次觉得这是最后一节伦理课了，这种垃圾学校，应该不会有新的老师来了。
“时间还早，我的伦理课已经结束了，你们是在这里继续思考，都是你们的事情。”
银次拿起了自己的课本，走向了正门，“提个要求，如果是在下课之前离开的话，那么愿意往前走的就走前面，愿意继续以前那种生活的，就从后面的门出去。还没有做出选择话，那么就下课之后随意，也祈祷伦理课的老师能在下周恢复吧。”
银次直接推开了前门，安静的走了出去。
彪悍的人生，不需要解释，也不会迷茫。
理，也有规矩的意思。伦，是人的认知。人类自我的认知，通常和周围的规矩保持大致的一致，但基本上所有人都会有属于自己的认知，一个不符合规矩的认知。”
“伦理，又分为两个概念，一个是自身对于伦理的认知，一个是环境和周围人，让你认知的伦理。”
“我们人类是一个点，周围人是一个圈，在身处于这个环境中的时候，就不断的和周围人互动，这样就形成了伦理。”
“伦理都包括什么呢？亲子之间不能结婚，对待父母要孝顺，对待老师要尊敬，那么为什么会有这样的伦理形成呢？”
“亲子之间结婚危害后代，影响双方的人生。”
“对父母不孝顺，将来也会被自己的孩子对待，年弱无力的时候被抛弃和虐待，甚至是杀死！”
“对老师不尊敬，就无法学习到知识，在影响到一个老师的同时，也会影响到这个老师的其余学生，破坏那些人的未来。”
“让我们学习伦理，是为了让我们知道什么事情应该做，什么事情不应该做。”
“那么我们什么时候能够用到从伦理课上学到的东西呢？”
“在你被欺负的时候，在你因为迷茫而开始思考人生的时候，在你什么事情都不想做，有时间坐在那里什么都不动的时候。”
“人类，是一个会思考的生物。”
“思想的画作，绚烂缤纷。”
“然而人类的思想，有时候很危险，很容易失控。”
“在看到你可爱漂亮的姐姐或者妹妹的时候，你或许有男人对于女人的想法。”
“在看到老师因为意外而无法上课的时候，你或许会有可以出去玩耍的高兴想法。”
“在父母教对你训斥唠叨的时候，你或许会有对方怎么不去死的想法，甚至是想要反击和动手。”
“学校教授的伦理，就是让你在思考的时候，往好的方面去想，让你更有意义的生活下去。”
“你会因为法律而停下你对姐姐妹妹那肮脏的想法，你会因为学校的威严而不敢将自己的高兴表达出来，你会因为父亲的拳头而不敢反抗。”
“这就是伦理，伦理代表着不能做！”
“伦理，是规矩。”
“伦理，更多的时候是一堆废话，因为别人说的东西，他自己都无法做到，而且对你一点用处都没有。”
“真正用到伦理的时候，是在你怀疑自己的时候。”
“交不到朋友，整天被人欺负，生活在贫穷的地方而羡慕其余那些不需要努力就能获得一切的人，待遇的不平等，对于人生的怀疑，等等之类。”
“生命是什么？人死了之后会是什么？幸福是什么？为什么自己的人生需要别人来指指点点？”
“你要思考的很多，当你发现没有可以拯救你的人，也没有可以托付和值得托付的人和事情之后，那么了解一下什么是伦理，也不错。”
“伦理和学习成绩没有关系，和脑子好坏也没有关系，属于一个人对自身价值和人生的思考。”
“你在意别人是如何看待你的吗？你想知道别人为什么总欺负你吗？你想知道如何才能让自己引人注目吗？”
“抱歉，这些和伦理都没有关系。”
“伦理是一门让你在无聊和时间充裕的情况下思考自己的休息站，在不需要的时候，请你离开这里，忘记这里，因为它更多的时候对你一点用都没有。”
“工作紧张，没有烦恼的人，自然不需要去理会什么伦理。”
“你们也不需要在意什么伦理，更不需要周围人对你们的评价。”
“不论是好，还是坏，这些评价都只是现在的评价，离开学校进入社会之后，谁都对你没兴趣。”
“高中生的世界很小，我们都是这个乡下土地方的人，这里真的很小很小。”
“大多数人都会在意学校的评价，认为自己在学校的评价就是全世界对你的评价，整个世界都是喜欢你，或者欺负你的人。”
“这个世界并非只有好人和坏人，而更多的时候都是路人，她们匆匆的从你身边走过，会因为你的模样和成绩多看你一眼，然后继续走。”
“优点会被人注意，而更多的是没有优点，甚至是有缺点。”
“没有人会在意路边的垃圾，我相信在做的各位里，有大部分都是垃圾和满是缺点的人。”
“因为这些缺点，你们会在意周围人的评价，而知道你们缺点的人，更会用那种看垃圾的眼光看着你。”
“那些人知道你的缺点，因为是你或者别人告诉他们的，他们不会去关心你有什么缺点，你对他们来说就是一个路人。”
“不过啊，对方不知道的话，你告诉他们不就可以了吗？”
“只要制造出比自己缺点更为明显的优点，那么就可以了。”
“这种事情可不是那么容易做到的事情，也不是人人都可以做到，就像是漫画里的吊车尾，只有主角才能够变强，才能改变周围人的看法。”
“现在我们不是在看别人的漫画，是要让别人看你的漫画！”
“你就是书里的主人公！我们要想知道主人公是继续当一个吊车尾，还是当一个能够被周围人认可的人，只有在翻开下一页才能知晓！”
“想知道故事的主人公在遇到困难面前，是选择成为一个普通人，还是选择成为一个真正的主角吗？”
“很简单，在你的人生里翻开新的一页！”
“不靠你们的双手去翻开新的一页的话，书中的主角就会始终停滞不前。”
“伦理！”银次转过身，拿着粉笔再次写了几个大字，“人生目标！”
“知晓自己的价值，然后从伦理课堂上出发，不要再思考什么是伦理，这里只是让你休息的地方。”
“离开这里，在下课之后忘记这些没用的废话，然后看看你的身后，是选择翻页，还是选择继续在下一节的伦理课上思考人生，浪费时间，都取决于你自己的双手。”
银次觉得这是最后一节伦理课了，这种垃圾学校，应该不会有新的老师来了。
“时间还早，我的伦理课已经结束了，你们是在这里继续思考，都是你们的事情。”
银次拿起了自己的课本，走向了正门，“提个要求，如果是在下课之前离开的话，那么愿意往前走的就走前面，愿意继续以前那种生活的，就从后面的门出去。还没有做出选择话，那么就下课之后随意，也祈祷伦理课的老师能在下周恢复吧。”
银次直接推开了前门，安静的走了出去。
彪悍的人生，不需要解释，也不会迷茫。