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当李御珍带着胡雪岩和赖长在大商轻工参观的时候，王一此时正被震惊得死去活来。
今天是第一场春雨，春雷阵阵，雨势滂沱。王一背手站在窗边，看着外边的光电交织，似乎预示着一个新时代的到来。
此时一个十二岁左右的男孩，正坐在沙发上，有些局促不安。他手里拿着一本练习册，露出的页面上写着密密麻麻的演算和公式。他叫曹月新，大商附属小学的学生。说实话，王一对他到有些印象，因为这孩子的表达能力非常弱，但在数学上却表现抢眼，只是王一不知道，他竟然在图书馆自学了物理和化学。而今天跑来找王一，显然也是鼓了很久的勇气。
王一此时转过身来，走回曹月新身边，笑道：“你很好！真的很好。”
曹月新原本紧张的快要变成木头的脸上，终于露出了一丝笑容。说来也奇怪，其实王一的年纪比曹月新还要小上一些，不过也不知道为什么，曹月新对王一却充满了尊敬。
这时代的学科知识远没有后世繁杂，因此王一写的教材也只是一些大框性的东西，所以非常简单，再加上没有升学的压力，所以学生拥有大把的空闲时间。至于这时间他们怎么安排，王一并不会去过问。
而像曹月新这类学生多半会去图书馆，去学习自己喜欢的知识。当然与之相对的，也有许多人无所事事，基本上混吃等死的学生。对这类学生王一也不会强加干预，原因很简单，学习是需要主动性的，不然根本就学不好。即便王一拿棒子逼他们学习，那又能如何，不想学就是不想学。这边逼着记了，然后转脸就忘了。对于这类学生，王一的想法很简单。等到他们初中毕业，这类人很难能通过高中升学考试。如果幸运的话，他们或许能够通过大商的招聘考试，多少也算有份工作。之后想要升迁职位，在大商靠熬资历，你是想也别想了。所有高级职位都是统一考试招募而来，面向全社会，笔试，面试，试上岗，总共三关，过了加薪加福利，没过爱干嘛去干嘛去。王一给他们留下的唯一进阶之路，就是大商在社会上办的各种培训班。若是工作之后，他们还不愿意主动去吸收知识，王一觉得他们自己不担心，自己跟着担心什么。
说起来曹月新在大商附属小学中也不算是主流，他偏科很严重，不过王一对这类学生更多的是一种鼓励。他不在乎学生偏科，一个人的大脑有限，自然会有擅长和不擅长的方面。愚公移山也许是一种办法，但是在王一看来，与其花那么多精力在自己不擅长的方面，还不如做个自己喜欢而又擅长的工作。
今天曹月新给王一拿来的是一篇他自己写的物理学论文，《光与电的一点小猜想》。
追根朔源，这事还要从头说起。
一年多前，王一在工业实验室成功进行了电磁波的验证试验，那时大商附属小学组织学生进行参观，而曹月新就是其中一员。而比较特别的是，他参观时，王一也在场。他正在和大商工业实验室的一帮研究员对话，说的就是为什么光照射到金属环缺口的时候，会更容易产生放电现象。其他学生听一耳朵也就忘了，曹月新却偷偷记在心里。
因为是王一提出来的问题，所以许多工业实验室的学者都在私下里展开研究。可不研究还好，这一研究就全都惊异的发现，这事完全超出了他们的想象。
首先需要声明的一点是，在工业实验室，所有的学者都已经知道了电子的存在。因为在制作二极管和三极管的时候，王一已经给出了其中的原理。其后王一又主持了油滴实验，然后又给出了云室仪器的制作方案，后者让拍摄快速移动的电子成为可能。
回到正题。
当光照射在金属上时，会把原本束缚在金属表面原子里的电子打出来。那时工业实验室的学者们也不知道其中的原因，就给这个现象起了一个名字：光电效应。
很快关于光电效应的一系列实验就在工业实验室内部完成，虽然大多数实验本身粗糙而简陋，不过还是给人们昭示了两个事实。
第一点就是，对于某种特定金属来说，光是否能从其表面打出电子来，只与光的频率有关。频率高的光线，如紫外线，就能够打出较高能量电子。而低频光，如红光和黄光，则一个电子都打不出来。
第二点就是，能否打出电子，跟光的强度无关。在弱的紫外线也能打出电子，在强的红光也无法做到。光线强度的增加只能增加被打击出的电子数量，简单说，就是强紫外线比弱紫外线可以从金属表面打出更多的电子。
所以从这两点可以归结出下面的说法：对于特定金属，能不能打出电子，与光的频率有关。而打出多少电子，和光的强度有关。基于以上的事实，工业实验室从事这方面研究的所有学者都迷惑了……因为，不该是这样！
根据经典的麦克斯韦理论，光是一种波，波动越强则能量越大。如果实验结果被改成这样，他们就会觉得顺理成章。即：电子被束缚在原子内部，能量不够，就不足以将电子打出来。如果增加了光的强度，也就是增加了他的能量，电子就应该会飞出来。而频率是什么，就是波的震动频繁程度，如果光震动得越频繁，就应该跑出来更多的电子来。
可天不遂人愿，实验结果正相反！
麦克斯韦的经典理论在光电效应上，完全是摸不着头脑，一头雾水。所以连带着大商工业实验室的学者们，也是同样的表情。
说来不知道是王一有意安排，还是纯属巧合。
工业实验室的学报上，王一将光电效应和他之前发表的量子猜想，放在同一期发布。因为学报是学术报刊，里面多是一些新的科技进展的介绍，但并不会刊印涉及到工业实验室本身的各种核心专利项目。除了工业实验室内部可以观看之外，大商附属小学同样能够读到。
曹月新对这期的内容非常有兴趣，拿回来之后，一个人便兴冲冲地回到了寝室。他同寝有一个名叫赵迪的学生，学习还算不错，没有太偏科，就是人有点清高。此时他正躺在床上，看一本植物学方面的书籍。而同寝的另外两人，一个叫叶涛，一个叫韩欢。叶涛和曹月新类似，不过他偏的是文科，喜欢历史，地理和考古，... -->>
当李御珍带着胡雪岩和赖长在大商轻工参观的时候，王一此时正被震惊得死去活来。
今天是第一场春雨，春雷阵阵，雨势滂沱。王一背手站在窗边，看着外边的光电交织，似乎预示着一个新时代的到来。
此时一个十二岁左右的男孩，正坐在沙发上，有些局促不安。他手里拿着一本练习册，露出的页面上写着密密麻麻的演算和公式。他叫曹月新，大商附属小学的学生。说实话，王一对他到有些印象，因为这孩子的表达能力非常弱，但在数学上却表现抢眼，只是王一不知道，他竟然在图书馆自学了物理和化学。而今天跑来找王一，显然也是鼓了很久的勇气。
王一此时转过身来，走回曹月新身边，笑道：“你很好！真的很好。”
曹月新原本紧张的快要变成木头的脸上，终于露出了一丝笑容。说来也奇怪，其实王一的年纪比曹月新还要小上一些，不过也不知道为什么，曹月新对王一却充满了尊敬。
这时代的学科知识远没有后世繁杂，因此王一写的教材也只是一些大框性的东西，所以非常简单，再加上没有升学的压力，所以学生拥有大把的空闲时间。至于这时间他们怎么安排，王一并不会去过问。
而像曹月新这类学生多半会去图书馆，去学习自己喜欢的知识。当然与之相对的，也有许多人无所事事，基本上混吃等死的学生。对这类学生王一也不会强加干预，原因很简单，学习是需要主动性的，不然根本就学不好。即便王一拿棒子逼他们学习，那又能如何，不想学就是不想学。这边逼着记了，然后转脸就忘了。对于这类学生，王一的想法很简单。等到他们初中毕业，这类人很难能通过高中升学考试。如果幸运的话，他们或许能够通过大商的招聘考试，多少也算有份工作。之后想要升迁职位，在大商靠熬资历，你是想也别想了。所有高级职位都是统一考试招募而来，面向全社会，笔试，面试，试上岗，总共三关，过了加薪加福利，没过爱干嘛去干嘛去。王一给他们留下的唯一进阶之路，就是大商在社会上办的各种培训班。若是工作之后，他们还不愿意主动去吸收知识，王一觉得他们自己不担心，自己跟着担心什么。
说起来曹月新在大商附属小学中也不算是主流，他偏科很严重，不过王一对这类学生更多的是一种鼓励。他不在乎学生偏科，一个人的大脑有限，自然会有擅长和不擅长的方面。愚公移山也许是一种办法，但是在王一看来，与其花那么多精力在自己不擅长的方面，还不如做个自己喜欢而又擅长的工作。
今天曹月新给王一拿来的是一篇他自己写的物理学论文，《光与电的一点小猜想》。
追根朔源，这事还要从头说起。
一年多前，王一在工业实验室成功进行了电磁波的验证试验，那时大商附属小学组织学生进行参观，而曹月新就是其中一员。而比较特别的是，他参观时，王一也在场。他正在和大商工业实验室的一帮研究员对话，说的就是为什么光照射到金属环缺口的时候，会更容易产生放电现象。其他学生听一耳朵也就忘了，曹月新却偷偷记在心里。
因为是王一提出来的问题，所以许多工业实验室的学者都在私下里展开研究。可不研究还好，这一研究就全都惊异的发现，这事完全超出了他们的想象。
首先需要声明的一点是，在工业实验室，所有的学者都已经知道了电子的存在。因为在制作二极管和三极管的时候，王一已经给出了其中的原理。其后王一又主持了油滴实验，然后又给出了云室仪器的制作方案，后者让拍摄快速移动的电子成为可能。
回到正题。
当光照射在金属上时，会把原本束缚在金属表面原子里的电子打出来。那时工业实验室的学者们也不知道其中的原因，就给这个现象起了一个名字：光电效应。
很快关于光电效应的一系列实验就在工业实验室内部完成，虽然大多数实验本身粗糙而简陋，不过还是给人们昭示了两个事实。
第一点就是，对于某种特定金属来说，光是否能从其表面打出电子来，只与光的频率有关。频率高的光线，如紫外线，就能够打出较高能量电子。而低频光，如红光和黄光，则一个电子都打不出来。
第二点就是，能否打出电子，跟光的强度无关。在弱的紫外线也能打出电子，在强的红光也无法做到。光线强度的增加只能增加被打击出的电子数量，简单说，就是强紫外线比弱紫外线可以从金属表面打出更多的电子。
所以从这两点可以归结出下面的说法：对于特定金属，能不能打出电子，与光的频率有关。而打出多少电子，和光的强度有关。基于以上的事实，工业实验室从事这方面研究的所有学者都迷惑了……因为，不该是这样！
根据经典的麦克斯韦理论，光是一种波，波动越强则能量越大。如果实验结果被改成这样，他们就会觉得顺理成章。即：电子被束缚在原子内部，能量不够，就不足以将电子打出来。如果增加了光的强度，也就是增加了他的能量，电子就应该会飞出来。而频率是什么，就是波的震动频繁程度，如果光震动得越频繁，就应该跑出来更多的电子来。
可天不遂人愿，实验结果正相反！
麦克斯韦的经典理论在光电效应上，完全是摸不着头脑，一头雾水。所以连带着大商工业实验室的学者们，也是同样的表情。
说来不知道是王一有意安排，还是纯属巧合。
工业实验室的学报上，王一将光电效应和他之前发表的量子猜想，放在同一期发布。因为学报是学术报刊，里面多是一些新的科技进展的介绍，但并不会刊印涉及到工业实验室本身的各种核心专利项目。除了工业实验室内部可以观看之外，大商附属小学同样能够读到。
曹月新对这期的内容非常有兴趣，拿回来之后，一个人便兴冲冲地回到了寝室。他同寝有一个名叫赵迪的学生，学习还算不错，没有太偏科，就是人有点清高。此时他正躺在床上，看一本植物学方面的书籍。而同寝的另外两人，一个叫叶涛，一个叫韩欢。叶涛和曹月新类似，不过他偏的是文科，喜欢历史，地理和考古，... -->>
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