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我也是憋不住屁，回去就把征文获奖的喜讯告诉高雪清了，结果弄得那孩子后半天都兴奋异常，又仿佛被施了迷药，放学时已经有些精神恍惚。也是个见不得场面的，唉。高雪清已经跟我提议好几次，说她很怀念那些欣赏课，我说你要喜欢，抓时间我给你单独开课，最好再有几个同学，好交流。
高雪清欢欣鼓舞，转天就拿了一大册婉约派词集来要我讲解，让我居然害怕起如此求知若渴的阵势来。我开始担心高雪清因为我而走入“歧途”——就象他们暗示的那样。
高雪清现在偏科偏得厉害——好几个老师都这样评价，高雪清也被叫到办公室挨过几次批斗。初二时高雪清的语文成绩除了稍好些外，与其他科的成绩还是比较平衡的，现在，却成了明显的一枝独秀，老师们的术语叫“偏食”或者“瘸腿儿”想起来就如一个旧社会里营养不良的儿童，不是身子小脑袋大，就是小将军肚挺拔高傲，胳膊腿却显著地细长，看上去惊心动魄地卡通。我相信这不仅和她确实喜欢语文有关，我极力吸引大家热爱“美丽的语文”的做法也罪在当诛。
所以在高雪清受到围攻时，我总有一种压迫感，仿佛他们责难和鞭策高雪清只是一种形式，目的全在于要把邪魔的俯体从她身上压迫出去——而这个“俯体”就是我。
几天后我从编辑部回来，把一摞证书放到校长室了，我说还有一个一等奖，是我私自推荐的一篇，高雪清的，我捎下去了。佟校笑道：“一等奖啊，回头我也看看那孩子写的什么。”我们都没提订杂志的事。在编辑部，方主编倒是提了，我心里不忍，先把刚领的4000字小说的30块钱稿费放回去，骗他说：“其他班还不清楚呢，要学校统一搞，我班里倒是有10本的订数，到时候我自己来取吧。”
自习课上，我叫高雪清出来，给了她那个证书，不等她高兴劲儿清淡下去，就说：“听不少老师说，你最近的成绩滑坡了，怎么搞的？”
高雪清在教室前荒废着的花坛边上沉默了一下，才说：“没兴趣。”
“你的语文成绩那样好，我肯定高兴，不过，负责地讲——你也明白，光靠一个语文，你能考上高中吗？”高雪清垂下眼睑，一副乖乖学生娃准备听训的熊样子，一看学生这样，我就心疼，不象有些老师，看见学生软了，立刻斗志高昂。
我说：“老师讲什么道理，其实你都能明白，你就是一时控制不了自己，对吗？你想想，如果你真的喜欢语文，甚至喜欢写作，那就更该把每一科都学好，文学是需要广博的知识和开阔的视野的。如果你因为一时爱好，偏了科，最后耽误了进一步学习的机会，你就失去了更系统学习的机会，你的爱好也就等于被搁浅了，远的不说，你们农场那个贾思文不就是例子？多爱好文学啊，就是知识不充足，写出来的东西永远是那种小学生作文的水平，观点也幼稚得要命。”提到贾思文，我忽然想起高雪清并不是农场原住民，未必知道这块活宝，赶紧把话拉回来：“如果你真的因为偏科而丧失了考学机会，我也会很遗憾的，虽然你的语文那么好，老师还是希望你能全面发展的。”
我一边说，心里一边矛盾着，我知道其实跟高雪清这样的孩子不用太罗嗦，别看她不言不语，心思比谁都重都细腻。我有一种直觉：这些话从我口里说出来，和从其他老师口里说出来，作用会有不同。
高雪清应该有了想法，却不说，只答应好好学。我也就先让她回班了。
冷不防林小平扒着窗户招呼我：“麦老师。”
我走近了，调侃亲切地拍了一下他的脸：“什么事神神秘秘？”
林小平细声笑道：“我现在的成绩下来了，这回考了倒数第二，估计终于能上您那个班了，嘻嘻。”我说你有毛病吧？你咋考那么混帐呢，是不是诚心不好好答卷子的？
林小平笑得诡秘。
我说真是受什么病的都有，等我告诉魏老师去，你就乖乖受死吧。林小平哭丧起脸笑着哀求：“麦老师别呀？我容易吗？您还真不想要我怎么着？我可是老实孩子，您又不是不知道。”
我说你整个一杨小伟第二啊，在哪个班不是学习？有这么好的学习环境你还不塌实，非进蛤蟆坑里闹中取静去？你这不是瘾，是病！
林小平说您甭蒙我了，书我没少看，古人云了，有个水果，它江南为橘，江北为枳啊，同一个人，在不同环境里肯定心气儿不一样，我还就喜欢比较宽松的环境，我看您那个班合我胃口，你就成全了我吧，多跟魏老师说说我坏话，就说我没资格在一班呆着了。
我给逗笑了：“人家孟子他妈择邻而居，都是往好地方搬，你倒好，哪赖奔哪扎！我看你是自甘堕落。”说完我马上就恼自己：我那个班怎么就“赖”啦？可这话是自己说出来的，又不能怪别人。
我把林小平越来越往外探的脑袋像象按葫芦瓢一般按回去：“你小子先给我老实学习，抓空扫听扫听，二班现在是不是还那么宽松，我都快给他们坚壁清野了，坚壁清野什么意思懂吗？回去查查字典，吓你一跳。”
我说的没错，至少有那倾向，二班的学生现在也叫我联合小果给管得有些噤若寒蝉了。因为所有老师一致同意：二班的问题首先就是纪律问题，至于学习嘛，本来就是屎缸，也甭指望能淘出什么香饽饽来了，别把臭气传染到隔壁去就行了。
这观点其实是校领导班子给灌输的。
我狠抓课堂纪律，一面是不得不被我所在的集团同... -->>
我也是憋不住屁，回去就把征文获奖的喜讯告诉高雪清了，结果弄得那孩子后半天都兴奋异常，又仿佛被施了迷药，放学时已经有些精神恍惚。也是个见不得场面的，唉。高雪清已经跟我提议好几次，说她很怀念那些欣赏课，我说你要喜欢，抓时间我给你单独开课，最好再有几个同学，好交流。
高雪清欢欣鼓舞，转天就拿了一大册婉约派词集来要我讲解，让我居然害怕起如此求知若渴的阵势来。我开始担心高雪清因为我而走入“歧途”——就象他们暗示的那样。
高雪清现在偏科偏得厉害——好几个老师都这样评价，高雪清也被叫到办公室挨过几次批斗。初二时高雪清的语文成绩除了稍好些外，与其他科的成绩还是比较平衡的，现在，却成了明显的一枝独秀，老师们的术语叫“偏食”或者“瘸腿儿”想起来就如一个旧社会里营养不良的儿童，不是身子小脑袋大，就是小将军肚挺拔高傲，胳膊腿却显著地细长，看上去惊心动魄地卡通。我相信这不仅和她确实喜欢语文有关，我极力吸引大家热爱“美丽的语文”的做法也罪在当诛。
所以在高雪清受到围攻时，我总有一种压迫感，仿佛他们责难和鞭策高雪清只是一种形式，目的全在于要把邪魔的俯体从她身上压迫出去——而这个“俯体”就是我。
几天后我从编辑部回来，把一摞证书放到校长室了，我说还有一个一等奖，是我私自推荐的一篇，高雪清的，我捎下去了。佟校笑道：“一等奖啊，回头我也看看那孩子写的什么。”我们都没提订杂志的事。在编辑部，方主编倒是提了，我心里不忍，先把刚领的4000字小说的30块钱稿费放回去，骗他说：“其他班还不清楚呢，要学校统一搞，我班里倒是有10本的订数，到时候我自己来取吧。”
自习课上，我叫高雪清出来，给了她那个证书，不等她高兴劲儿清淡下去，就说：“听不少老师说，你最近的成绩滑坡了，怎么搞的？”
高雪清在教室前荒废着的花坛边上沉默了一下，才说：“没兴趣。”
“你的语文成绩那样好，我肯定高兴，不过，负责地讲——你也明白，光靠一个语文，你能考上高中吗？”高雪清垂下眼睑，一副乖乖学生娃准备听训的熊样子，一看学生这样，我就心疼，不象有些老师，看见学生软了，立刻斗志高昂。
我说：“老师讲什么道理，其实你都能明白，你就是一时控制不了自己，对吗？你想想，如果你真的喜欢语文，甚至喜欢写作，那就更该把每一科都学好，文学是需要广博的知识和开阔的视野的。如果你因为一时爱好，偏了科，最后耽误了进一步学习的机会，你就失去了更系统学习的机会，你的爱好也就等于被搁浅了，远的不说，你们农场那个贾思文不就是例子？多爱好文学啊，就是知识不充足，写出来的东西永远是那种小学生作文的水平，观点也幼稚得要命。”提到贾思文，我忽然想起高雪清并不是农场原住民，未必知道这块活宝，赶紧把话拉回来：“如果你真的因为偏科而丧失了考学机会，我也会很遗憾的，虽然你的语文那么好，老师还是希望你能全面发展的。”
我一边说，心里一边矛盾着，我知道其实跟高雪清这样的孩子不用太罗嗦，别看她不言不语，心思比谁都重都细腻。我有一种直觉：这些话从我口里说出来，和从其他老师口里说出来，作用会有不同。
高雪清应该有了想法，却不说，只答应好好学。我也就先让她回班了。
冷不防林小平扒着窗户招呼我：“麦老师。”
我走近了，调侃亲切地拍了一下他的脸：“什么事神神秘秘？”
林小平细声笑道：“我现在的成绩下来了，这回考了倒数第二，估计终于能上您那个班了，嘻嘻。”我说你有毛病吧？你咋考那么混帐呢，是不是诚心不好好答卷子的？
林小平笑得诡秘。
我说真是受什么病的都有，等我告诉魏老师去，你就乖乖受死吧。林小平哭丧起脸笑着哀求：“麦老师别呀？我容易吗？您还真不想要我怎么着？我可是老实孩子，您又不是不知道。”
我说你整个一杨小伟第二啊，在哪个班不是学习？有这么好的学习环境你还不塌实，非进蛤蟆坑里闹中取静去？你这不是瘾，是病！
林小平说您甭蒙我了，书我没少看，古人云了，有个水果，它江南为橘，江北为枳啊，同一个人，在不同环境里肯定心气儿不一样，我还就喜欢比较宽松的环境，我看您那个班合我胃口，你就成全了我吧，多跟魏老师说说我坏话，就说我没资格在一班呆着了。
我给逗笑了：“人家孟子他妈择邻而居，都是往好地方搬，你倒好，哪赖奔哪扎！我看你是自甘堕落。”说完我马上就恼自己：我那个班怎么就“赖”啦？可这话是自己说出来的，又不能怪别人。
我把林小平越来越往外探的脑袋像象按葫芦瓢一般按回去：“你小子先给我老实学习，抓空扫听扫听，二班现在是不是还那么宽松，我都快给他们坚壁清野了，坚壁清野什么意思懂吗？回去查查字典，吓你一跳。”
我说的没错，至少有那倾向，二班的学生现在也叫我联合小果给管得有些噤若寒蝉了。因为所有老师一致同意：二班的问题首先就是纪律问题，至于学习嘛，本来就是屎缸，也甭指望能淘出什么香饽饽来了，别把臭气传染到隔壁去就行了。
这观点其实是校领导班子给灌输的。
我狠抓课堂纪律，一面是不得不被我所在的集团同... -->>
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